職業院校思想政治教育人性化之我見

王琳琳

摘?要：思想政治教育是職業院校學生必修的科目。隨著新課程改革的不斷深入，我們要結合當前的發展現狀，將先進的教學理念融入到現代化教學模式當中，重點培養學生的道德素質，滿足當代學生的要求，達到理想的教學效果。本文就職業院校思想政治教育人性化教學進行分析，以供參考。

關鍵詞：職業院校?思想政治?人性化教學

我國社會正處于轉型的關鍵時期，在職業院校學習的學生中不同的思想觀念表現得越來越明顯。加上現代化職業院校并不重視學生思想政治教育，這就更加大了思想政治教育工作開展的難度。

一、職業院校思想政治教育人性化的本質

職業院校思想政治教育人性化，也就是職業院校在向學生開展思想政治教育工作的過程中，教師應當以學生為主題，引入人性化，在教學過程中尊重、理解、相信學生，根據每一位學生的差異對其進行不同的教育，從而將學生的內在潛能充分發揮出來。

二、職業院校思想政治教育現狀及存在的問題

思想政治教育是職業院校培養學生道德素質的重要課程，要求教師在實際工作中將人性化的教學理念融入進來，以達到理想的教學效果。但是從實際情況看仍存在著問題。

1.社會環境的影響

市場經濟體制主要強調的是利益的最大化。在這一社會環境下出現了各種腐敗思想，而職業院校的學生由于自制力不高，這就導致社會環境會影響到學生的價值觀，最終無法順利對學生開展思想政治教育工作。

2.不良網絡信息的影響

在現代化社會中人們通過計算機網絡獲取更多信息資料。學生在瀏覽網頁時往往會出現許多不良的網絡信息，思想道德薄弱的學生極容易被毒害，甚至會導致學生在現實生活中走入歧途。

3.傳統教育方式的影響

我國大多數職業院校在開展思想政治教育工作的過程中，教師往往忽視學生內心的想法，最終無法培養學生的學習能力與道德素質。教師在處理一些特殊事件的過程中，沒有對學生進行適當的教育，而是對學生進行處罰。這就使得學生內心嚴重不滿，產生逆反心理。

4.思想政治教師不具備較高的能力

在對學生開展思想政治教育的過程中，教師的一舉一動都會對學生產生較大的影響，因此職業院校對于思想政治課教師的能力要求相對比較高。有些職業院校思想政治教師課數量不足便讓其他學科教師來兼任，其他學科教師對思想政治教育的任務不明確，采用的教學方式不合理，這就導致職業院校思想政治教育工作無法順利開展。

三、人性化在職業院校思想政治教育開展中的應用

職業院校在開展思想政治教育工作的過程中，引入人性化是關鍵，將學生作為教學主體，將人性化的先進教學理念引入到其中，從而符合當前職業院校開展思想政治教育工作的條件。

1.以學生為本

在職業院校實施思想政治教育的過程中，教師的主要任務也就是通過采用切實可行的教學方法開展思想政治教育工作，從而提高學生的道德素質水平。因此教師必須要在實際工作中轉變傳統的思想觀念，引入先進的教學理念，選用現代化教學方式，重點培養學生的道德素質。

2.肯定職業院校學生的教育

社會各界對職業院校畢業的學生認可度較弱，導致學生在職業發展中產生自卑心理，甚至在學校就已形成這種不良的心理，這對學生的個人發展以及未來工作的適應情況都非常不利。因此在實際工作中，一是要求教育部門明確職業院校的地位，讓社會各界人士認識到職業院校是高校中的重要部分，二是職業院校的教師應當經常鼓勵學生，樹立學生的自信心。

3.進一步加強思想政治教育教師隊伍建設

教師在對學生進行教育的過程中，不僅要對學生的學習成績引起關注，還應當對學生的其他方面給予關心，通過在生活中的適當引導來培養學生的思想道德素質。同時，學生之間在進行實踐活動的過程中，教師應當在其中進行適當的引導，讓他們不得以不公平的角度對待其他人，從而提高學生的品質與道德素質。另外，職業院校還應該定期對思想政治教師進行相關專業的培訓，提高教師的專業知識水平與技能，從而使職業院校思想政治教育工作順利開展。

四、小結

教育體制的改革與不斷完善促使人們加深了對思想政治教育的認識，將其作為必修的基礎課程對學生進行教育，以提高學生的道德素質。但是從當前的發展現狀來看，思想政治教育在職業院校中的開展還存在著許多問題，要求我們采取有效的措施解決這一問題，從而使思想政治教育工作正常開展，重點培養學生的道德素質，使其適應于未來的工作崗位，推動人類社會文明的進步與發展。

（作者單位：天津職業技術師范大學、黑龍江技師學院）