新課程理念下的教學設計探討

陸靜潔

【摘要】本文首先闡述了新課程理念對小學英語教學的重要影響，結合當前我國小學英語教學的發展實際和小學生性格特點，對在新課程理念下如何更好的進行英語教學進行了分析，旨在提高小學英語教學質量，促進英語教學發展。

【關鍵詞】小學英語 新課程 教學設計

英語科目是小學教學中的重點內容，對學生的學習與成長意義重大，因此要提高對小學英語教學的重視程度。我們要認真分析小學生的心理需求和性格特點，引發學生們在情感上達到共鳴。不斷突破創新，完善教學模式，增加學生的學習情趣，提高教學質量。

一、新課程理念對小學英語教學影響簡析

英語課程標準的實施意味著小學英語教學由傳統教學方式開始逐步向新課程理念方向發展。在教學中要注重培養學生交際能力及語言綜合運用能力。在學生們掌握一定程度的英語基礎知識的前提下，逐漸提高學生讀、寫、聽、說等各項基本技能。在英語課堂教學中，教師要采用多種授課方式確保學生能夠通過感知、體驗、參與、實踐、交流，提高對英語的感知與應用能力。教師要創造條件為學生提供實踐的機會，在提高學生英語知識及實際應用能力的基礎上，促進師生之間的交流與合作，最終實現教學目標。

二、新課程理念下英語教學有效對策

1.情景教學，增強學生學習興趣。興趣是最好的老師，當學生對所學知識充滿興趣時，就會積極主動去學習，而此時的學習效果和效率也會大大提高?！?br>