淺談如何讓學生領會寫作方法

王萍

文章千古事，經典的文學作品影響著一代代的人。但是，寫好文章并非易事。兩句三年得，一吟雙淚流，可見寫作的艱辛，要寫好文章，需要作者仔細地推敲琢磨。那么怎樣才能寫出與眾不同的好作品呢？筆者就電影《中世紀傳奇》來談談如何讓學生領會寫作方法。

一、興趣是最好的老師

很多學生對寫作不感興趣，有的學生無話可說，有的學生語言枯燥無味，教學時，他們呵欠連天，就盼著下課鈴聲的響起。

鑒于此，我別出心裁，改變教學方式，組織學生看電影，激發他們對寫作的興趣，讓他們從電影中領悟寫作方法。

二、寫文章最重要的就是別致

別致就是自出胸臆、與眾不同，就是不落俗套，就是別具風格和特點。文章忌諱平淡，一馬平川、一覽無余，就會使人感到異常干癟，看完《中世紀傳奇》以后，經過分析，學生得到了大量啟發。

三、認真體味與欣賞

開頭、發展、高潮與結尾，似乎就是影視作品的一般套路，而《中世紀傳奇》這部電影卻另辟蹊徑，與眾不同。

古堡城樓的最高處燈光飄忽，顯得神秘莫測，克拉根斯特因城堡老公爵告訴女兒康拉德一個隱藏了二十八年的秘密。

“我的女兒，我的兄長烏爾里克是勃蘭登堡的大公爵。我們的父親遺言說，我們誰有兒子誰有繼承權，都沒有男孩就由女兒繼承，如果我兄長的女兒不貞潔，則由我的女兒繼承爵位。為了得到爵位，生下你以后我就殺死了知情的醫生、護士和六個宮女，一直把你當兒子撫養成人，至今28年。”

“你10歲時，我兄長烏爾里克也生了一個女兒。現在我兄長已年老，他要傳位給你。你要記住：任何女人在領受爵位前不能登上爵位寶座！否則會被處死！你可以假裝謙虛，在爵位下面的丞相位置發言。”

康拉德盡管十分不情愿，但也說服不了自己的父親。

康拉德的來到，她的伯父和所有人都非常高興。伯父的女兒康斯坦斯除外。康斯坦斯被老公爵派來的年輕英俊的伯爵引誘、懷孕并拋棄，康斯坦斯正處在無限的悲痛中，并且隨之她愛上了自己的堂兄——兼之她怕私情暴露，只盼快點結婚。女扮男裝的康拉德當然拒絕堂妹，沒想到堂妹因此懷恨在心。不久，孩子出生了，按照當時的法律，死罪難逃。老公爵心痛之余，委托康拉德代為審判。

開庭審判的時候，康拉德依照父親的囑托，站在相位上。大法官提醒說：“只有在公爵的寶位上宣判才合法。”

為了避免眾人的懷疑，康拉德故作鎮靜，登上寶座宣布：“犯人聽好了，你罪無可赦，除非你能夠說出孩子的父親是誰，才能免去一死！”

康斯坦斯目光狠毒，盯著康拉德，一字一句地說：“害我懷孕的男人就是你！”

康拉德怔住了，所有的人都為之一驚，藏在下面本來幸災樂禍的康拉德的父親昏倒在地。

影片隨之結束了。

這部影片在情節上，矛盾重重，轉折不斷，高潮迭起，唯一不同的地方是，它戛然而止，沒有一個傳統的結尾，這沒有結局的結局可謂精彩異常、別開生面，讓學生回味無窮、遐想聯翩。

四、借鑒與創新

學生對影片津津樂道、回味無窮。我順勢引導學生進行創作，學生們躍躍欲試，不乏佳作，有一位學生得作品投到某雜志社，居然發表了，其他學生羨慕之情溢于言表，學生之間迅速掀起寫作高潮，接著一批熱衷寫作的學生組建了寫作小組，寫作熱情高漲，我看在眼里，喜上眉梢。

綜上所述，要想讓學生寫好文章，必須把學生寫作的興趣充分激發，創造寫作的氛圍，讓寫作的快樂縈繞在每個學生身邊，讓他們嘗到寫作的成就感。

（責編 金 東）