現代教育技術在體育教學中的作用

于雷

摘 要：推廣應用現代教育技術在當前教育改革、實施學校素質教育、實現教育現代化的過程中有著重要的作用。本文對在體育教學中應用教育現代化技術的作用展開研究。

關鍵詞：現代教育技術 現代教育理論 體育教學 教育現代化

一、教學過程與現代教育技術

教育的核心部分是教學過程。教學過程中包括教師的教和學生的學，它應該是當前學校實施素質教育的關鍵所在。目前在學校的教學過程中，與素質教育、現代化教育思想不相適應，或者說不符合要求的地方還很多，要研究、解決的問題還大量存在。

要解決這些問題，筆者認為一方面要轉變教育觀念、教育思想，學習掌握先進的教育理論；另一方面也要改變教學方法、教學手段，學習掌握運用先進的教育技術。而現代教育理論與現代教育技術兩者本身就是緊密聯系在一起的，是互相促進、互為因果的。因此推廣現代教育技術既是“用技術”的問題，也是改變教育思想的問題。

二、現代教育技術在體育教學中的作用

在體育教學中推進現代教育技術的運用具體說來至少有以下三方面的作用。

1.是改革體育課堂教學模式、增強體育課堂教學活力、提高體育課堂教學效率的重要抓手

現代教育技術，尤其是多媒體電腦技術，為職業高中體育課堂教學的大容量、快節奏、高效率提供了有力的技術保證。它能集聲、像于一體，圖文并茂，直觀、形象、生動地刺激學生的多種感覺器官，使學習變得趣味盎然。

教學動作示范部分，完全可以采用動畫技術中對時間的定格、時空的放縮等起到單純靠語言描述、掛圖講解所無法起到的作用。網絡技術極大地提高了多種教與學資源的利用率，擴大了教與學資源的共享程度。大量的教學實踐已經充分證明了現代教育技術在提高課堂教學效率、增強課堂教學活力方面能發揮巨大作用。

現代教育技術有利于教師對教學過程的調控，方便教師獲得學生的學習信息，在掌握反饋信息的基礎上及時調控教學進程；有利于學生積極參與教學過程，充分發揮學習的主體作用，主動獲取信息、加工信息；有利于開展個別化教學，方便學生根據自身需求，有選擇地進行有效的個別化學習。

現代教育技術提供給我們的應用模式不僅有多種媒體組合運用的課堂教學，還有基于多媒體計算機的交互式教學、基于網絡技術的通訊式教學、基于虛擬技術的仿真式教學。這就為創建新的教學模式提供了良好的條件，開辟了廣闊的天地。

2.是轉變教育觀念，改革教學思想的重要抓手

現代教育技術是以現代信息技術作為其物質基礎和依據的。以多媒體計算機技術和網絡通訊技術為代表的現代信息技術正以驚人的速度進入到各個領域，引發各個領域的深刻變革。可以預見現代教育技術的應用也必將引起教和學的方式的深刻變革。一項新技術的推廣使用，會促使人們去研究與其相適應的有關理論，會變革、更新人們固有的傳統理念。同樣，現代教育技術的應用也會引發人們去研究、發展新的教育理論。

在“學習”理論領域中歷來有行為主義和認知主義兩大派系。隨著現代教育技術的發展、應用，一些學者已經意識到行為主義學習理論的局限性。在發展認知學習理論的基礎上提出了建構主義的學習理論，并以此作為現代教育技術的指導理論之一，就是一個明證。對廣大體育教師而言，運用現代教育技術也必將促使新一輪學習教育理論的熱潮形成。這有助于教師更新教育觀念，樹立現代教學思想，更自覺地投身到教育、教學改革中去。

3.是培養學生增強主體意識，真正成為學校的主人和學習的主人的重要抓手

現代教育技術絕不能單純理解為教師教學的工具，現代教育技術也絕不是單純為教師教學服務的。它同時也應是學生學習的工具，為學生學習服務。在信息時代、知識經濟的今天，培養學生掌握信息技術，本身就是當今人才培養的需要。

在學電腦、用電腦上學生似乎天生具有優勢。當然電腦游戲也是始終困惑我們教育工作者的問題之一。不可否認電腦游戲確實迷人，就是成年人也往往擋不住它的誘惑。因此單純禁止學生玩電腦游戲未必是一個好辦法，因勢利導才是出路。如果教育部門能與電腦軟件制作者配合，設計制作出大批像游戲軟件一樣迷人的教學課件，寓教于樂，讓學生在游戲中獲得知識、接受教育，豈不美哉。引導得法，運用得當定能激發學生的主人翁意識，促進素質教育的開展。

三、小結

總之，現代教育技術能促進教育觀念和思想的更新，能促進傳統教學模式的變革，能高質量、高效率地完成教與學的任務，同時它還將促使學校管理的科學化和規范化，在師資隊伍的建設和教材建設方面發揮特殊的作用。現代教育技術有助于素質教育在學校得以真正實施，實現教育的現代化。

（作者單位：黑龍江省大慶市夢妮坦高級職業中學）endprint