高校學生黨支部建設初探

楊玲，陳可，張輔霞，孫海燕

摘要：大學生是國家和民族未來的希望，高校學生黨支部是黨的基層組織之一，學生黨支部的建設直接影響著大學生黨員的培養。本文通過分析高校學生黨支部對高校黨支部建設的重要作用以及大學生黨建工作的重要意義，提出了加強和改進高校學生黨支部建設的思考。

關鍵詞：學生黨支部，高校，黨支部建設

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A ？搖文章編號：1674-9324（2014）09-0260-02

一、學生黨支部建設的意義

1.學生黨支部對高校黨支部建設的重要作用。黨的基層組織既是黨的路線方針的積極實踐者，又是黨同廣大人民群眾聯系的紐帶，江澤民同志曾明確指出：“黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，要適應新形勢新任務的要求，不斷加強和改進基層組織建設。”而學生黨支部就是黨的基層組織之一，學生黨支部不僅可以將黨組織的精神和信息正確地傳達給高校學生，而且可以將高校學生的情況反饋給黨組織，及時發現黨建工作的不足。因此，學生黨支部是黨組織了解民情民意的有效途徑，在黨和高校學生之間起到了橋梁紐帶的作用[1]。

2.大學生黨建工作的重要意義。大學生是國家和民族未來的希望，大學生作為人力資源的儲備，是未來現代化生產力中的關鍵性要素，是未來社會主義上層建筑中的主導力量，是知識經濟時代和科技創新體系的主創群體，是中華民族偉大復興的生力軍，是中國特色社會主義的實施者和創造者[2]。大學生黨員是黨員隊伍中最具有朝氣和青春活力的群體，是我們黨執政的基礎群體乃至主導群體，是未來我國建設中國特色社會主義事業的接班人。因此，重視大學生黨員的教育，在加強學生黨支部建設的過程中將大學生黨員培養為優秀的人才具有十分重要的意義。

二、關于建設高校學生黨支部的思考

1.構建學習型黨支部，提升支部學習能力。黨的十八大明確提出：“建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，確保黨始終成為領導中國特色社會主義事業的堅強領導核心。”構建學習型黨支部，積極響應黨組織的號召，有利于提升黨支部的學習能力，有利于加強黨支部的建設。江澤民曾經說過：“一個人堅持學習可以永葆青春，一個黨大興學習之風，可以永葆生機與活力。”所謂學習型黨支部，就是指黨支部全體成員在共同目標的指引下注重學習、創新知識，具有持久創新能力去創造未來的黨組織[3]。學習不僅能夠提高自身的綜合素質，而且也有利于基層組織的發展。對于學生黨員來說，學習仍是第一要務。根據學生的不同情況，可以建立不同的學習小組，創建一個自由學習的平臺，使學生們能夠發揮自身的特長，取長補短，共同進步，這也符合學習型黨支部的宗旨。

2.加強自身建設，做一名優秀的支部書記。支部書記是學生黨支部的帶頭人，是學生群體中的領路人。每一個黨支部書記都必須清醒地認識到這一點：我們的學生是有思想的，他們善于思考和分析問題。學生黨支部書記作為他們生活中最直接、最接近的黨員形象代表，必須注重自身素質的完善，并且要加強理論學習，提高業務素質，了解學生思想，緊跟時代步伐，注重人格修養[4]。學生黨支部書記除了作為學生的表率以外，還需要及時了解學生在生活、學習、價值觀等各方面的情況，在學生需要幫助時能夠及時地開導學生，建設一個和諧的黨組織。

3.建立早期教育培養的制度。剛剛步入大學的大學生正處于思想政治素質成型的關鍵時期，他們的世界觀、人生觀和價值觀都還未成熟。因此，低年級的大學生是大學生培養教育的黃金時期。進入大學的青年無論生理還是心理，都已經步入成年，與中小學生相比，他們正處于思想政治理論的主動接受期和政治方向的理性選擇期[5]。對低年級的大學生進行早期的黨性知識教育培養，使他們對黨有正確的認識，了解黨員的責任與義務，幫助他們提升思想覺悟，增強他們入黨的決心，為黨組織培養新一批優秀的人才。

4.充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。對于高校學生黨員來講，“創先爭優”就是要求學生黨員能在學習上、在社會實踐中、在日常生活中“處處爭先，事事爭優”，學生黨員要在普通同學中間起到先鋒模范作用，這是作為學生黨員的一項標準，也是學生黨員先進性的重要表現[6]。大學生黨員的先鋒模范作用除了表現在學習方面，也體現在日常生活中。學生黨員“為人民服務”的優秀品質可以感染身邊的同學向學生黨員學習，發揚“為人民服務”的優秀品質；黨組織還可以組織各類獻愛心志愿者活動，做到創先爭優，讓學生黨員在活動中進一步體現先鋒模范作用，同時也有利于增強學生黨支部的凝聚力和戰斗力。

5.利用網絡平臺，創新黨建工作。如今網絡已經成為社會建設信息化的一個重要手段，而網絡對于大學生而言更是充滿了無限魅力。在形式上，在沿用傳統的參觀、座談、討論等形式基礎上，要大力開展網上宣傳、網上黨建教育，開設網上黨校，進行網上培訓、考試等，擴大教育范圍，增強思想政治工作的實效性，使黨建網站（思想政治網站）成為大學生健康成長的導航站，使之成為廣大學生黨員掌握黨的知識、黨的理論，進行學習交流，了解黨建工作，增強黨員意識的一個重要陣地，使網上的黨建思想政治教育陣地成為廣大青年學生不可缺少的精神家園，實現以網絡化信息技術為工具，以信息資源開發、管理和利用為基礎，以加強黨的思想建設、組織建設和作風建設為主要內容的黨建新模式[7]。

學生黨支部的建設工作是高校黨支部建設工作的重要組成部分，學生黨支部建設的好壞直接影響著我國未來新一代接班人的素質，因此，高校學生黨支部建設工作的重要地位也日益顯著。盡管在新的歷史條件下，學生黨支部的建設仍然有很大的進步空間，但只要我們能夠認真堅持、貫徹黨的宗旨，在加強自身素質建設的同時，樹立科學的學生黨建工作理念，完善學生黨建工作制度，一切從實際出發，創新黨建工作的思路和方法，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，就能使學生黨建工作更具有針對性，并且能改進學生黨支部建設工作中存在的問題，從而加強和改進高校學生黨支部的建設。

參考文獻：

[1]彭海燕.論高校學生黨支部對構建和諧校園的重要作用[J].中國電力教育，2007，（9）：107-108.

[2]范重慶.高校和諧學生黨支部建設初探[J].遼寧行政學院學報，2007，9（10）：55-60.

[3]黃紅球.對加強當前高校學生黨支部建設的探討[J].黨史文苑，2007，（7）：31-32.

[4]張欽，呂文靜.淺談高校學生黨支部建設[J].黑龍江生態工程職業學院學報，2008，21（3）：87-88.

[5]劉啟定，周賢君，萬愛華.高校學生黨支部規范化管理機制的建立[J].思想政治教育研究，2007，（1）.

[6]施磊磊.大學生黨員模范帶頭作用的效能發揮及其實現路徑——以十八大報告為視角的透視[J].沈陽工程學院學報（社會科學版），2013，9（3）.

[7]朱冰.新時期大學生黨建工作創新研究[J].南方論刊，2009，（6）：30-32.

作者簡介：楊玲（1977-），女，碩士，講師，主要從事水利工程制圖、水利信息化、水工的教學與科研工作。endprint