淺談中職英語教學

田晉芳

摘要：中職生英語成績低的原因有很多，大部分學生英語基礎比較差，心理比較脆弱，很容易對英語學習失去信心和興趣。教師要想方設法多接近他們，創設愉快的教學氛圍，運用多樣的教學手法，增強學生學習英語的積極性。

關鍵詞：中職 英語教學 興趣 交際手法

中職英語教師大都有這樣的體會，中職學生在初中階段就對英語失去了興趣，但他們進入中職后雖然想學好英語，可是由于基礎知識差，想學又不知從何學起，感到很失落和茫然。因此，教師有必要給予他們更多的關注，更多的愛和尊重、信任要鼓勵他們多開口，給予肯定和表揚。教師要根據學生具體的學習情況來制定教法，培養他們的學習興趣。

一、創設愉快的學習氛圍

心理學研究表明，積極的情感，對促進學生思維的發展有很大作用。師生間的情感交流以及由此產生的心理氛圍是促進師生積極互動的必要條件。因此，教師要想方設法為學生創設良好的學習氛圍，激發他們的求知欲，激起他們的自信。

（一）趣味導課，引人入勝

良好的開端是成功的一半。風趣的開場白，生動的故事，再配以各類生動的視聽材料、影視歌曲、錄音剪輯等，都會不由自主地引起學生的無意注意，激發學生的學習興趣。

例如，在講述現在進行時態時，教師可播放視頻：一只孤獨的小船在海上漂流，同時播放英文歌曲Sailing。歌詞中反復出現的是：I'm sailing.這蒼涼、低沉的曲調一下子就抓住了學生的心。……