淺談中職英語教學(xué)

田晉芳

摘要：中職生英語成績低的原因有很多，大部分學(xué)生英語基礎(chǔ)比較差，心理比較脆弱，很容易對(duì)英語學(xué)習(xí)失去信心和興趣。教師要想方設(shè)法多接近他們，創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)氛圍，運(yùn)用多樣的教學(xué)手法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

關(guān)鍵詞：中職 英語教學(xué) 興趣 交際手法

中職英語教師大都有這樣的體會(huì)，中職學(xué)生在初中階段就對(duì)英語失去了興趣，但他們進(jìn)入中職后雖然想學(xué)好英語，可是由于基礎(chǔ)知識(shí)差，想學(xué)又不知從何學(xué)起，感到很失落和茫然。因此，教師有必要給予他們更多的關(guān)注，更多的愛和尊重、信任要鼓勵(lì)他們多開口，給予肯定和表揚(yáng)。教師要根據(jù)學(xué)生具體的學(xué)習(xí)情況來制定教法，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

一、創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍

心理學(xué)研究表明，積極的情感，對(duì)促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展有很大作用。師生間的情感交流以及由此產(chǎn)生的心理氛圍是促進(jìn)師生積極互動(dòng)的必要條件。因此，教師要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)他們的求知欲，激起他們的自信。

（一）趣味導(dǎo)課，引人入勝

良好的開端是成功的一半。風(fēng)趣的開場白，生動(dòng)的故事，再配以各類生動(dòng)的視聽材料、影視歌曲、錄音剪輯等，都會(huì)不由自主地引起學(xué)生的無意注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

例如，在講述現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)時(shí)，教師可播放視頻：一只孤獨(dú)的小船在海上漂流，同時(shí)播放英文歌曲Sailing。歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的是：I'm sailing.這蒼涼、低沉的曲調(diào)一下子就抓住了學(xué)生的心。……