淄博市中學開設課外體育舞蹈選修課的調查分析與研究

閆爽爽++趙舉坤

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）10-000-01

摘 要 體育舞蹈運動能夠增強人的審美意識、培養體育道德，提高身體素質以及掌握健身技能的能力。為了積極的響應全民健身計劃，在各級學校普及和開展體育舞蹈運動，可以豐富學生的體育鍛煉內容，也可以有效改善中學學校的教學

關鍵詞 淄博市 中學 體育舞蹈選修課 調查分析

本文以山東省淄博市五所中學體育舞蹈興趣小組的學生506名和20位老師作為研究對象。通過發放問卷共20份，回收學生問卷共464份，有效問卷400份，有效率為79%，教師采用的是面對面發放和回收方法，回收問卷20份，有效率為96%。

一、山東淄博市中學開展體育舞蹈課現狀的分析

（一）男女比例關系

參加調查的學生中，有男生204人，女生260人，男女比例大約為1：1.3。在拉丁舞的學習中需要男女的配合，這才能完成一個完整的舞蹈，所以對男女比例的要求也比較高。如果男生少女生多，那么在訓練的時候有部分的女生是沒有舞伴的，這樣就導致部分女生會失去興趣學習拉丁舞，另一方面這樣也不利于拉丁舞課程的開展和普及。但是在女生多的情況下，我們可以組成女子單人組合，比賽和應考中都是有女子組的項目可以選擇的，這樣就可以調節好男女比例失調的現狀，也為普及中學的體育舞蹈課程能順利健康的發展奠定好基礎。

（二）訓練內容的分析

調查發現，組織訓練的內容安排上，摩登舞和摩登舞兩個舞種的規定套路訓練的人數偏多，花樣組合的人數僅次于規定套路，這從學生的考級以及應對高考的目的來說，是一個必然的趨勢。學習基本功是完成獨舞組合、規定套路和花組的必要前提，但是學生們因為單調枯燥的訓練內容而不愿意學習，所以在今后的教學中，把基本功和組合穿插來進行教學，可以起到很好的教學效果。

在訓練內容的分布上，淄博的幾所中學開設的體育舞蹈課程主要有拉丁舞、摩登舞兩種類型。摩登舞因為在所有舞蹈中最為嚴謹，所以學習的學生很少。拉丁舞雖然學習難度比較大，但是比較具有活力，舞蹈動作很優美，所以學習的學生要比摩登舞多。這兩種舞蹈的學習者中，比例非常不協調，大約是1：4的比例，這對于教師開課和授課非常的不利。但是因為大部分學生為的是考學，所以選擇舞種比較自由，為了讓學生可以全方面的學習體育舞蹈，在今后課程開展中既要注重專項的培養也要讓學生全面的學習。

（三）學習體育舞蹈的興趣和動機

統計發現，有90.5%的同學表示對體育舞蹈很感興趣，并且都參加過體育舞蹈活動，只有9.5%的同學表示不太感興趣。說明體育舞蹈運動是受到廣泛的喜愛的，并非是因為學生的積極性不足所導致的體育舞蹈訓練的缺乏。興趣是最好的老師，學生只有感興趣才會積極參與。通過走訪調查顯示部分對體育舞蹈課程感興趣的學生，由于考慮參與一次體育舞蹈學習或鍛煉所占用時間過多，而學校課程設置上缺乏對這一特殊課程教學的合理安排，也大大降低了學生的選課率和參與率。

（四）訓練時間的分析

有51.2%的學生選擇一天當中的訓練時間為1-2小時，通過對學生的調查，大部分原因是在校學習文化課的時間太長，由于現在升學的壓力導致學生身體及心理的壓力太大，通過體育舞蹈的訓練可以緩解學生疲憊的身心，而短時間的訓練既不會讓學生感到疲勞又可以放松緊繃的神經，所以更多的學生會選擇短時間的訓練。16.3%的學生會選擇3-4小時訓練，一是因為他們本身喜歡體育舞蹈，二是想在專業方面更加突出，然而文化課又不想放棄，所以會用小半天的時間來訓練，達到自己理想的訓練效果。

二、開設體育舞蹈課師資力量現狀的分析

（一）師資年齡、學歷結構分析

調查發現教授體育舞蹈的教師中，31—40歲的教師占40%，體育舞蹈運動的特殊性，要求教師要有一定的體力和耐力，所以對教師的年齡要求也有了比較嚴格的限定，教師年齡整體趨向于年輕化。教師中，學歷分布比例中，大專文憑占40%；本科文憑占60%，研究生文憑的為零。作為專業性較強的體育學科，一般專業較好的老師基本都是本科水平，但隨著現代教育的要求，對研究生教師的培養也開始重視，這些大專以及本科學歷的教師可以在現有的學歷基礎上繼續深造，從而提高淄博市五所中學老師的高學歷比例。

（二）教師授課內容分析

學習規定組合的學生最多，大部分老師教完基本步后，都會選擇規定套路來教學生，這樣可以讓學生學會雙人的配合，一是能復習基本的動作，二是可以為花樣組合奠定基礎。體育舞蹈對學習者的姿態、力量等要求比較高，在表現力上更要求展現人的美，這一切都要靠基本功的訓練來慢慢改變學習者的原始狀態。

無論是拉丁還是摩登，選擇規定套路的人數都是最多的，另外，學生對拉丁舞的積極性要比摩登舞高。教師的授課內容可以適當穿插教學，在學習規定套路時可以加入花組的學習，來提高學生學習的積極性

三、結論與建議

經過對調查結果的統計分析，無論是在訓練時間、訓練內容等方面，淄博地區的中學在開展的體育舞蹈課中還是應該更加重視所出現的問題。通過調查的結果來看，學生喜歡這門課程，也很愿意去學習這門課程，同時又可以鍛煉到學生，使其更健康的全面發展，這也充分說明了在山東淄博普通中學開展體育舞蹈課是有必要的。

學校在體育舞蹈教學中要努力創造良好的教學環境和條件，激發學生的參與意識，提高學生參與體育舞蹈運動的興趣和信心。應大力提倡體育舞蹈教學，為體育舞蹈運動在高中開展提供有力的支持和保障，加大體育舞蹈運動的宣傳力度。嘗試著搭建中學體育舞蹈活動平臺；促進各中學之間體育舞蹈活動的開展；應加強相關的學校組織單位的組織和指導。

參考文獻：

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