協同創新理念下高職院校校企合作之“三點”論

白強強 劉麗霞

摘 要： 隨著社會市場經濟的發展，社會的人才需求逐漸轉向應用型人才，高職院校在人才培養過程中，積極提高學生的職業技能與實際操作技能非常必要，校企合作的人才培養模式，對于解決學生的就業問題及企業的人才需求問題都具有非常重要的作用。文章從來源點、利益點、發展點的角度，對協同創新理念下的高職院校校企合作進行分析。

關鍵詞： 協同創新理念 高職院校 校企合作 三點論

社會在發展過程中，對于應用型人才的需求越來越多，在這一人才需求背景下，高職院校的人才培養目標及培養方式出現了一系列變化，在人才培養過程中，其更加注重創新性，校企合作就是近年來發展迅速的一種新型人才培養模式。本文主要對協同創新理念下的高職院校校企合作進行分析。

一、校企合作的來源點分析

近年來，我國高職院校的數量及規模不斷擴大，在學生數量不斷增加的同時，高職院校面臨著一個重要問題，就是如何提高自身的教學質量，這是高職院校發展過程中的重點。就高職院校的教育屬性進行分析，其作為一種教育類型，除了要保證能夠遵循相關教育規律之外，還應該注重其職業性的特點，這是高職教育校企合作的來源點。職業性決定了高職教學過程中，要對學生的職業技能、職業道德、職業素養、職業文化進行培養，而在校企合作過程中，企業中的企業文化、真實的工作環境是提高學生各方面職業技能的關鍵所在。有效的校企合作模式，對于學生各方面職業技能與職業素養的培養具有非常重要的作用。

二、校企合作的利益點分析

企業是一種盈利性的組織，其在發展過程中，最主要的目標就是實現經濟效益的增長，那么其在與高職院校合作的過程中，必須滿足的一個前提條件，就是保證企業能夠從中獲取經濟效益，雖然社會要求企業在發展過程中，應該具有一定的社會責任感，但是這種社會責任感是不能憑空存在的。所以，在校企合作過程中，要能夠實現雙方利益的最優化、長期化與最大化，也就是說，要能夠在合作過程中實現校企雙方的共贏。

目前常用的校企合作模式主要有：雙師型教師培訓模式、實驗實訓基地合作模式、聯合開發教材的合作、精品課程開發的合作模式、職教集團模式、項目導向模式、人力資源合作模式、訂單式培養模式，主要體現在技術資源、財務資源與人力資源的合作上，但是這些模式都存在明顯的缺陷，就是企業難以在其中獲得較大利益，這就導致企業對校企合作缺乏熱情。為了能夠有效激發企業對校企合作積極性，就需要在校企合作過程中，為企業提供更多利益點，但是由于資金、設備等各方面制約，難以在這些方面創造利益點，這就需要高職院校在人力資源、智力資源等方面積極開發利益點，以增強校企合作的長期穩定性。

高職院校自身作為校企合作工作的重要組成部分，保證學校的利益點也非常重要，這是開展校企合作的最主要目的。但是在實際的校企合作工作中，高職院校不能將利益點僅僅局限于經濟效益上，這種短視行為難以幫助學生取得較大進步與發展，應該將利益點放在學生的學習、工作中，以及教師的培養與發展上。為了能夠有效實現這些利益點，促進高職院校發展，高職院校在開展校企合作的過程中，一定要對校企合作工作有一個正確認識，依據學校自身發展需求，做好校企合作的長期規劃工作。同時，要對參與合作的企業進行甄選，選擇技術含量較高，對于學生的知識水平提升及職業技能進步具有較大幫助的企業，這樣才能保證在校企合作過程中，取得較好成果。另外，高職院校在開展校企合作的過程中，要對合作內容及合作模式進行合理選擇，從師資、場地、資源、專業、教材、課程等方面找到學校與企業的契合點，并依據不同專業的人才培養目標，為不同專業的學生制定不同的合作模式，以便促進學生良好發展。

校企合作的另一個利益點體現在地方產業與經濟的發展中，在校企合作的過程中，不僅要注重企業與學校的利益，還應該促進地方經濟與產業的發展。任何一所高職院校所培養的學生在當地的產業發展中都扮演著非常重要的角色，這就需要積極開展校企合作，促進人才培養，以使所培養出的人才在當地經濟發展過程中發揮重要作用。

三、校企合作的發展點分析

高職院校校企合作的發展點就是建立起完善的合作機制與體制，這主要體現在：（1）國家層面的體制：法律，我國相關的職業教育明確規定，企業應該依據自身的發展實際，有計劃地對其員工或者擬錄用人員實施職業教育，也可以單獨或者聯合舉辦相關職業學校，對本企業員工或者擬錄用人員實施職業教育。（2）政府層面的體制：法規，政府作為相關行政職能部門，其應該在促進校企合作工作中，嚴格執行職業教育法的有關規定，依據各個地方的不同情況，制定相應法規，并積極予以落實。（3）企業與學校層面的協同機制：條例與規定，校企雙方應該依據自身發展特點，對雙方在合作中的責任、義務及權利予以明確規定，這對于校企合作的良好發展具有積極作用。

四、結語

在社會發展對應用型人才的需求背景下，高職院校的培養目標及培養方式發生了很大變化，校企合作作為一種創新型的人才培養模式，在高職院校人才培養工作中具有非常重要的作用，本文主要對其來源點、利益點及發展點進行了分析。

參考文獻：

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