海口市高職院校開(kāi)展軟式排球的可行性研究

王文君

摘 要：本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等研究方法，對(duì)海口市高職院校當(dāng)前體育課程開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，并分析開(kāi)展軟式排球的意義和優(yōu)越條件，進(jìn)一步對(duì)軟式排球的開(kāi)展進(jìn)行了可行性分析，最后提出未來(lái)海南高校開(kāi)展軟式排球的思路。

關(guān)鍵詞：高職院校；軟式排球；開(kāi)展可行性

前言：軟式排球運(yùn)動(dòng)誕生于上世紀(jì)80年代末期的日本山梨縣，90年代中期傳入我國(guó)。該運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)新興的體育項(xiàng)目，以其獨(dú)特的魅力和娛樂(lè)性、健身性、觀賞性的特點(diǎn)，深受廣大群眾的喜愛(ài)。在我國(guó)軟式排球運(yùn)動(dòng)得到了上級(jí)部門(mén)的高度重視，國(guó)家教育部審定并通過(guò)新修訂的《體育與健康課教學(xué)大綱》，并將軟式排球列為正式教學(xué)內(nèi)容，體育總局也將軟式排球運(yùn)動(dòng)列為全民健身活動(dòng)的重點(diǎn)推廣項(xiàng)目。1997年北京體育大學(xué)最先將該項(xiàng)目引進(jìn)課堂，并列為全校選修課，目前有許多高校開(kāi)設(shè)了該課程。然而，軟式排球在海口市各高職院校中開(kāi)展形勢(shì)不容樂(lè)觀，截止目前還沒(méi)有開(kāi)設(shè)軟式排球課程的高校。為改變學(xué)生對(duì)體育課的態(tài)度和偏見(jiàn)，提高他們的體育學(xué)習(xí)興趣，豐富體育運(yùn)動(dòng)的多樣性，對(duì)該地區(qū)高職院校體育課程開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，分析開(kāi)展軟式排球的意義和優(yōu)越條件以及開(kāi)設(shè)的可行性，提出開(kāi)設(shè)軟式排球的思路，促進(jìn)軟式排球的健康發(fā)展。

一、軟式排球運(yùn)動(dòng)概念和特點(diǎn)

（一）軟式排球運(yùn)動(dòng)的概念。1988年軟式排球起源于日本，同年舉行了首屆中老年組軟式排球比賽，1994年初，軟式排球在日本廣泛開(kāi)展并向外推廣，1995年該項(xiàng)目傳入我國(guó)。軟式排球和常見(jiàn)排球有很大的差別，它是一種富有一定彈性的，在使用過(guò)程中由于其手感柔軟所以沒(méi)有什么傷害的，且能夠用于比賽和練習(xí)的排球。軟式排球適用于各個(gè)年齡階段的人群進(jìn)行競(jìng)技比賽和娛樂(lè)健身。軟式排球運(yùn)動(dòng)是指用軟式排球有組織的進(jìn)行的各種豐富多彩的活動(dòng)。總之，它是溶競(jìng)技體育和全民健身于一體的新興體育項(xiàng)目。

（二）軟式排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。（1）較高的安全性。軟式排球是一種特制的球，它球體比較柔軟、手感較好、容易學(xué)習(xí)和掌握。軟式排球整體重量較輕、反彈力量不大，球速較慢。因其球體柔軟、重量輕，所以練習(xí)的時(shí)候不易傷到手指，且比較容易掌握技術(shù)動(dòng)作。（2）濃厚的趣味性。趣味性是娛樂(lè)項(xiàng)目和體育游戲共同的顯著特征。軟式排球因重量較輕，所以打出去的球飛行速度和硬式排球相比慢很多，空中飛行時(shí)間較長(zhǎng)不易落地，具有很強(qiáng)的趣味性。再者因?yàn)檐浭脚徘蛴螒蛞筝^為隨意，參與者可以自由選擇，沒(méi)有任何外來(lái)的壓力，可以懷著自由、平等和輕輕松松的心情去參與，能參與者心理得到很好的滿足，并在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中獲得自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使他們把精力集中在游戲的快樂(lè)上，從而達(dá)到輕松愉快的心境，有利于人們的身心健康。（3）變通性大。軟式排球運(yùn)動(dòng)是從6人制排球演變而來(lái)的，在軟式排球運(yùn)動(dòng)過(guò)程，仍保留有先前的硬式排球的基本特點(diǎn)（對(duì)抗性、技巧性和集體性）。但就目前來(lái)看，軟式排球?qū)θ藬?shù)的要求正逐步淡化；活動(dòng)場(chǎng)地的大小和球網(wǎng)的高低可以根據(jù)參與者實(shí)際情況而調(diào)整的；軟式排球的活動(dòng)方式、主要規(guī)則也可以根據(jù)參與者實(shí)際情況不同而靈活改變的；該項(xiàng)目對(duì)參與者的年齡和性別沒(méi)有特別的要求，也不受參與者的體質(zhì)和技能的束縛，不僅可以豐富業(yè)余鍛煉方法而且還可以擴(kuò)大排球運(yùn)動(dòng)的人口基數(shù)。

二、海口市高職院校開(kāi)設(shè)軟式排球的可行性

（一）雄厚的師資力量。要想軟式排球得以良好的發(fā)展，必須要有一支強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。目前，海口市各高職院校都有排球?qū)I(yè)的體育教師。他們擁有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，較為豐富的排球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多樣化的教學(xué)手段，這些都為軟式排球的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的要求。目前，海口市各高職院校體育課教學(xué)內(nèi)容主要有籃球、足球、排球、武術(shù)、乒乓球、羽毛球、田徑。通過(guò)走訪調(diào)查，很多學(xué)生對(duì)所開(kāi)設(shè)的大多數(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目興趣不濃，主要是因?yàn)椋旱谝唬Ｄ咸鞖庋谉幔贿m合在高溫下進(jìn)行體育鍛煉。第二，各高校男女性別比例不協(xié)調(diào)，女生人數(shù)較多，而女生性格決定其不喜歡對(duì)抗程度較高和帶有一定危險(xiǎn)的體育項(xiàng)目。軟式排球正是迎合了這個(gè)的要求，因?yàn)樗募夹g(shù)動(dòng)作要求不高，容易掌握，還有軟式排球的重量較輕、質(zhì)地柔軟、不易受傷等特點(diǎn)，加大了在各高職院校開(kāi)展該課程的可能性。

（三）推動(dòng)全民健身的需要。在國(guó)內(nèi)學(xué)校體育中北京、上海、山東等省市的軟式排球普及程度較高，從他們那里了解到，軟式排球的開(kāi)設(shè)就受到老師和學(xué)生的普遍歡迎。課堂上、課外活動(dòng)中經(jīng)常看到老師和學(xué)生一起玩軟式排球的和諧場(chǎng)面。結(jié)合他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，如果軟式排球在海口市高職院校中如期開(kāi)展，做到抓好推廣和普及工作，將產(chǎn)生體育課堂教學(xué)補(bǔ)充和全民健身運(yùn)動(dòng)的雙重效應(yīng)。

（四）素質(zhì)教育發(fā)展的要求。在新教學(xué)大綱中設(shè)置了軟式排球課程內(nèi)容，以貼進(jìn)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，軟式排球的開(kāi)展符合學(xué)生們，特別是女學(xué)生的心理和生理發(fā)育特點(diǎn)。實(shí)踐證明，軟式排球的全面推廣和應(yīng)用已經(jīng)成為各地區(qū)大中小學(xué)體育課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它豐富了大學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生們的身體素質(zhì)，從而對(duì)建立我國(guó)現(xiàn)代化教學(xué)體系產(chǎn)生了積極的影響，推動(dòng)了素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展。

（五）廣泛的群眾基礎(chǔ)。海南省排球運(yùn)動(dòng)普及程度較高，各高校排球活動(dòng)開(kāi)展較為廣泛，在職業(yè)院校中排球運(yùn)動(dòng)也得到了很好的發(fā)展，排球選項(xiàng)課人數(shù)較多，具有較為廣泛的群眾基礎(chǔ)。在海口市各高職院校中，無(wú)論是白天還是晚上，經(jīng)常可以看到學(xué)生們?cè)谂徘驁?chǎng)地進(jìn)行排球比賽，還經(jīng)常舉辦一下中、小型比賽，排球人口基數(shù)大，也有利用軟式排球的開(kāi)展。

（六）豐富校園體育文化生活的需求。校園體育文化是指在學(xué)校這一特定的范圍內(nèi)，人們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中所創(chuàng)造的物資財(cái)富和精神財(cái)富總和的一部分，是社會(huì)亞文化的一種特有現(xiàn)象。學(xué)校體育不僅是學(xué)校教育的重要組成部分，也是校園體育文化的基礎(chǔ)，具有增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展等功能。軟式排球是一種新興的校園體育項(xiàng)目，它具有健身性、休閑娛樂(lè)性等特點(diǎn)，一定能吸引學(xué)生的積極參與。

（七）保障的基礎(chǔ)設(shè)施。影響大學(xué)生參與體育活動(dòng)的眾因素中，場(chǎng)地基礎(chǔ)設(shè)施是一個(gè)重要的因素，它的好壞不僅影響這大學(xué)生參與的積極性，而且也是軟式排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展和進(jìn)一步普及的物質(zhì)基礎(chǔ)。各高職院校中都設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)的排球場(chǎng)地，這些場(chǎng)地完全能滿足學(xué)生練習(xí)和比賽的需要。而軟式排球?qū)?chǎng)地要求不是太高，因?yàn)樵擁?xiàng)運(yùn)動(dòng)形式和活動(dòng)具有多樣性，沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)，所以各高職院校目前的場(chǎng)地能為開(kāi)展軟式排球運(yùn)動(dòng)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論。海口市各高職院校體育課程設(shè)置缺乏新穎，傳統(tǒng)項(xiàng)目過(guò)多，吸引力不強(qiáng)，沒(méi)有抓住學(xué)生對(duì)新型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的心理特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置課程，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。軟式排球運(yùn)動(dòng)具有安全性高、趣味性和觀賞性較強(qiáng)、變通性大等特點(diǎn)。軟式排球的價(jià)值和特點(diǎn)符合該地區(qū)高職院校學(xué)生健身、休閑娛樂(lè)的需要，開(kāi)展軟式排球能滿足他們的心理需求，也符合高校體育課“健康第一”的指導(dǎo)思想，更符合開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)。該地區(qū)各高職院校開(kāi)展軟式排球的優(yōu)越性有：雄厚的師資力量、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的要求、推動(dòng)全民健身的需要、素質(zhì)教育發(fā)展的要求、廣泛的群眾基礎(chǔ)、豐富校園體育文化生活的需求和保障的基礎(chǔ)設(shè)施。

（二）建議。開(kāi)展小型軟式排球課程的試點(diǎn)，然后擴(kuò)大到整個(gè)海南省的其他高校；要通過(guò)新聞媒體等多種途徑進(jìn)行宣傳軟式排球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值、功能、特點(diǎn)和開(kāi)展的意義，使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)軟式排球運(yùn)動(dòng)，吸引更多學(xué)生參與到其中；各校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)軟式排球的教學(xué)引起足夠的重視，建議把軟式排球的教學(xué)列入學(xué)校體育教學(xué)大綱之中。

參考文獻(xiàn)：

[1] 俞文謙.高校開(kāi)展軟式排球運(yùn)動(dòng)的探討與分析[J].科教縱橫，2008（5）