中專語文課堂教學(xué)素描

楊陽

【摘要】現(xiàn)階段，中專語文教師對于如何上好語文課都或多或少存在困惑。本文通過對中專語文課堂教學(xué)進(jìn)行整體素描，來探析教師如何更好地進(jìn)行中專語文課堂教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】中專；語文課堂；教學(xué)

【中圖分類號】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

隨著我國對各級各層次學(xué)校教育進(jìn)行改革，中等專業(yè)學(xué)校的語文課程被逐漸地壓縮，整體課時量較之原來變得較少。中專以培養(yǎng)應(yīng)用型、社會型人才為主要目的，語文課作為基礎(chǔ)課對中專就業(yè)沒有多大影響。因此，中專語文課的教學(xué)受到了很大的影響。同時許多中專學(xué)生認(rèn)為語文課在中專階段的學(xué)習(xí)中沒有什么意義，可以學(xué)也可以不學(xué)，這也嚴(yán)重影響著中專語文課堂教學(xué)。面對上述現(xiàn)狀，如何發(fā)現(xiàn)和解決這些問題，并不斷地提高中專語文課堂教學(xué)質(zhì)量，是十分值得探討的話題。

一、中專語文課堂教學(xué)存在的問題

中專語文課堂教學(xué)目前存在一定的問題，歸納后大致有以下幾個方面。第一，學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力相對不強。任何課堂教學(xué)的最終目的都是為了使學(xué)生能夠掌握教師在課堂傳授的知識。而這個過程既需要教師的傳道授業(yè)，更需要學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。中專學(xué)生在進(jìn)入中專階段學(xué)習(xí)后，其學(xué)習(xí)心理大多發(fā)生了很大的變化。他們認(rèn)為中專學(xué)習(xí)就是為了學(xué)一門技術(shù)好就業(yè)。對于語文、數(shù)學(xué)、思想政治等這些常規(guī)的基礎(chǔ)性課程學(xué)習(xí)，他們往往沒有多大興趣。一方面原因是因為這些學(xué)科的內(nèi)容使他們沒有學(xué)習(xí)的興趣點。……