探尋漢字的寶庫，解讀語文之“三味”

王小強(qiáng)

【摘要】漢字，是中國文化的瑰寶，也是初中語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。本文介紹了漢字的獨特魅力，解讀了語文教學(xué)的“三味”，為教師提供一些建議。

【關(guān)鍵詞】漢字；初中語文；三味

【中圖分類號】H102 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

一個個美妙的漢字猶如天上繁星一般，恒久而閃耀。近幾年，全球又都掀起“漢字熱”。中國學(xué)子更應(yīng)該要認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)漢字。作為語文基礎(chǔ)知識和語文素養(yǎng)的主要培養(yǎng)階段之一，初中語文教學(xué)有著十分重要的作用。

一、漢字的獨特魅力分析

4300年前，漢字由倉頡——黃帝的史官發(fā)明，經(jīng)歷代人民傳播傳承至今，漢字已然成為世界上最古老的文字。除此之外，漢字還是世界上使用人口最多的文字，高達(dá)13億以上。從歷史開源至今，世界各地發(fā)生發(fā)展過很多種文字，像古埃及的圣書字、蘇美爾的楔形文字、波羅米文字及瑪雅文字等等，然而不幸的是，這些文字都已沖散在歷史的長河中，消聲匿跡。世界上沒有一種文字可以如漢字——文字中的奇跡般這樣歷盡滄桑的，同時又能夠永葆青春。

漢字能夠傳播傳承至今，并非只有歷史的偶然性，還在于漢字本身魅力所致的必然性。

（一）漢字易認(rèn)，直觀達(dá)意

漢字屬于象形文字，本身即是將字形和字義聯(lián)系起來而創(chuàng)造出來的文字，因而比其他文字更具有直觀性和達(dá)意性。也正是這一原因，即使是兒童也可以辨認(rèn)并朗誦出像是“離離原上草，一歲一枯榮”這樣唐詩宋詞甚至數(shù)千年前的《詩經(jīng)》等經(jīng)典文化作品的語句。……