如何做好班級管理工作

高華

〔關(guān)鍵詞〕 班級管理；目標(biāo)；規(guī)矩；

教學(xué)水平

〔中圖分類號〕 G625

〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 C

〔文章編號〕 1004—0463（2014）

24—0031—01

班級是由活潑可愛而又氣質(zhì)各異的孩子組成的集體，班級管理是辛苦而富有創(chuàng)造性的勞動，同時又是充滿了挑戰(zhàn)性的育人科學(xué)，它影響著每一個學(xué)生在德、智、體、美各方面的健康成長，甚至影響著孩子們一生的成長、發(fā)展和生活道路。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)比較寬松、愉悅的集體氛圍，正確引導(dǎo)他們?nèi)ヌ骄俊l(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)并健康成長，需要班主任畢其一生去探索、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)，并結(jié)合實際形成一套正確高效的管理方法。筆者結(jié)合在班級管理實踐中的點滴體會談?wù)勔幻晒Φ陌嘀魅卧诎嗉壒芾響?yīng)該關(guān)注的一些方面。

一、班級管理要有目標(biāo)

目標(biāo)是班級奮斗的方向，準(zhǔn)確定位班級管理目標(biāo)，顯得尤為重要。在農(nóng)村，主要受家庭教育和環(huán)境的影響，孩子們普遍的問題是自我約束、自我管理能力弱，家長又把管理學(xué)生的責(zé)任全部推給學(xué)校，教師成了管理學(xué)生的唯一責(zé)任主體。這種形勢下，班級管理的初級目標(biāo)只能是培養(yǎng)學(xué)生的“自主、自律”意識，而這恰恰又是學(xué)生學(xué)會獨立的最主要的心理品質(zhì)，從這個意義上說，初級目標(biāo)也是我們追求的終極目標(biāo)。學(xué)生什么時候?qū)W會了自律，也就什么時候落實了“教是為了不教”的理念。

二、班級管理要有規(guī)矩

“沒有規(guī)矩不成方圓”，班級管理亦然。要圍繞“自主、自律”目標(biāo)，通過完善制度來抓班級管理。一是組長負(fù)責(zé)制。將全班同學(xué)每四人分成一個小組，每個小組選出一名組長，再從組長中選出四人組成班委會。除了班委會的任務(wù)之外，所有的組長管理組內(nèi)四人的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、活動、安全等。一般問題由組長自行處理，個別棘手的事，可先向班干部匯報，或直接報告班主任解決。二是干部監(jiān)督制。每三周由班主任主持召開一次“非班干部”會議，由各個組員監(jiān)督反映組長的表現(xiàn)，民主測評班干部的工作業(yè)績。班主任將組員反映的有代表性的問題歸納、梳理之后，可全班反饋，也可當(dāng)面給班干部指出工作中存在的問題，并責(zé)令違規(guī)者改正。三是積分考核制。先召開全班學(xué)生會議，討論通過《德育積分細(xì)則》，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤等方面結(jié)合實際規(guī)定加分、扣分標(biāo)準(zhǔn)，由班委會成員和各組長按照各自的管理權(quán)限負(fù)責(zé)加減分，每周五召開班組干部會議將分?jǐn)?shù)匯總，下周一早晨公布并通報積分結(jié)果，以此獎勤罰懶。四是綜合評比制。班級的激勵實行綜合評比辦法：即從考試成績、作業(yè)書寫、德育積分、出勤情況、開學(xué)報到情況、獲獎情況等方面對學(xué)生進行綜合評比，不唯成績論，讓學(xué)生全面發(fā)展。五是多項獎勵制。班級最高獎項是“三好學(xué)生”，在各項評比都達(dá)到前五名的人選中確定三名予以獎勵，并推薦學(xué)校獎勵；其他獎項是單項獎，包括“考試成績優(yōu)秀者”、“德育積分優(yōu)秀者”、“優(yōu)秀班干部”等，各個單項獎都有評選辦法，使學(xué)生都有機會展示自我。六是定期活動制。每周一召開一次思想教育會，每周末召開一次班組干部小結(jié)會，每學(xué)期召開兩次表彰大會，每三周播放一次愛國主義教育影片，按季節(jié)每年保證兩次出外共同游走活動。還有講故事、手工制作、口語交際、經(jīng)典誦讀、才藝展示等不定期的主題活動。

三、班主任要勤快

班級是個小社會，班級是個大課堂，大課堂里一定會有大文章。在班級管理中，教師的“勤”是基礎(chǔ)，“懶”會放大空隙，讓正能量虛脫。班風(fēng)正是在勤、懶選擇的奠定中孕育。教師要做到腳勤、嘴勤、眼勤、手勤。腳勤，要早到校，班中常走動、常巡邏、常監(jiān)督、常提醒；嘴勤，有問題就說，有毛病就講，不給學(xué)生打啞謎，不掖著藏著，不裝聾作啞；眼勤，要細(xì)觀察，不放過蛛絲馬跡，不躲過煙霧彈、障眼法；手勤，要多演示、多示范、多記錄。本子卷角要弄展，畫有筆痕就擦掉，包裝掉頁也裝訂，桌凳不齊拉端正，地上有紙就撿起，學(xué)生摔倒趕緊扶，院子不凈就打掃。

四、班主任要提高教學(xué)水平

教師以身立教，以勤從教，匍下身子做孺子，任勞任怨，在各項工作中求真務(wù)實。備課時，以洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”先進思想和太谷二十四字教學(xué)模式為理念，簡化備課環(huán)節(jié)，突出學(xué)生活動，凸顯練習(xí)重點，加強主體意識。課堂上，精講精練，少講活練，當(dāng)堂訓(xùn)練。作業(yè)上，體現(xiàn)思維，反映差異，力求創(chuàng)新。輔導(dǎo)上，以后進生為核心，不放棄，不歧視，一視同仁，讓愛同在。考試方面，落實“真”，突出“全”，體現(xiàn)“新”，通過抓教學(xué)流程，重教學(xué)環(huán)節(jié)，很好地落實教學(xué)目標(biāo)。

編輯：蔡揚宗endprint