小學(xué)語文體驗式教學(xué)的實踐與探索

許嵐

【摘要】體驗式教學(xué)是打破傳統(tǒng)的只傳授知識與技能的模式，傾向于調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生能夠在主動接受知識情境下，讓學(xué)習(xí)語文成為一種師生共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)活動。本文注重討論體驗式教學(xué)模式在教學(xué)中的實用性與先進(jìn)性。

【關(guān)鍵詞】體驗式教學(xué)；小學(xué)語文；研究

【中圖分類號】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

相比于傳統(tǒng)教學(xué)的只重視教學(xué)的結(jié)果而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)的過程這一缺陷，體驗式教學(xué)更注重學(xué)生如何獲取知識的過程，通過不同的教學(xué)方式讓學(xué)生在課堂上積極主動地吸取知識，然后與教師共同構(gòu)建一個合作發(fā)展的課堂，從體驗中真正獲得知識。

一、創(chuàng)造實際，認(rèn)知感悟

在體驗式教學(xué)中，學(xué)生感受到教學(xué)與實際的聯(lián)系，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從實際的感知中獲得與語文知識相聯(lián)系的感悟。小學(xué)生的認(rèn)知還停留在最基本的層面上，他們很難體會到語文要表達(dá)情感、思想，而教學(xué)創(chuàng)造實際教學(xué)的目的，就在于幫助學(xué)生加深對語文學(xué)科的認(rèn)知，從而體會到語文課文要表達(dá)的思想情感。如在學(xué)習(xí)《學(xué)會查“無字詞典”》這一課的時候，教師為了讓學(xué)生更深層次地理解查“無字詞典”的意思，就設(shè)計了一個實際體驗活動，用“無字詞典”查詞語意思的方法找出“驕陽似火”的意思，學(xué)生以競賽的形式進(jìn)行，對得出正確答案的學(xué)生給予一定的獎勵。教師這種競爭比賽的形式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生踴躍地發(fā)言，并且從比賽的過程中，體會到了詞語“驕陽似火”的意思。……