增強(qiáng)高等職業(yè)院校思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策

鄭琦

摘要：隨著高職教育的不斷發(fā)展成熟，如何增強(qiáng)高職思想政治教育的實(shí)效性成了各高職院校應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。本文主要就如何增強(qiáng)高職院校思想政治教育實(shí)效性這一問(wèn)題，提出了合理化對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高職院校 ?思想政治教育 ?教師隊(duì)伍建設(shè) ?實(shí)效性

2004 年中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)出的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中明確提出：“在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性”。高職學(xué)生，作為大學(xué)生的一個(gè)分支，其思想政治教育實(shí)效性的改善對(duì)策已成為當(dāng)今國(guó)家和學(xué)校教育的關(guān)注重點(diǎn)。

1 創(chuàng)新和完善高等職業(yè)院校思想政治教育的理念和內(nèi)容

當(dāng)前中國(guó)的職業(yè)教育已不同于以往職業(yè)教育，那種將受教育者培養(yǎng)成勞動(dòng)工具的舊理念已不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。如今是一個(gè)以人為本的社會(huì)，受教育者已經(jīng)上升為教育主體，因而在高等職業(yè)院校開(kāi)展思想政治教育時(shí)要更新理念。

1.1 更新高等職業(yè)院校思想政治教育理念

第一，要樹立“以人為本”的理念。2003年12月，胡錦濤在全國(guó)宣傳工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“思想政治工作說(shuō)到底是做人的工作，必須堅(jiān)持以人為本。”因此，在高等職業(yè)院校思想政治教育工作開(kāi)展過(guò)程中，必須樹立和堅(jiān)持以人為本的育人理念。

第二，要樹立“主體性”的理念。高等職業(yè)院校思想政治教育中的主體性理念就是要承認(rèn)、重視并堅(jiān)持高職學(xué)生在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐思想政治教育內(nèi)容過(guò)程中的主體地位和作用，讓他們?cè)诨顒?dòng)中充分體現(xiàn)其主動(dòng)性、主導(dǎo)性、創(chuàng)造性和超越性等特征。

第三，要樹立充分利用和整合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)進(jìn)行思想政治教育的培養(yǎng)理念。如今，互聯(lián)網(wǎng)已成為全球最有價(jià)值、最重要的信息載體，而在我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)也已普及到了千家萬(wàn)戶，新一代的學(xué)生群體中鮮有人不懂上網(wǎng)。因而要想思想政治教育獲得更大的成效，就應(yīng)該把握當(dāng)前社會(huì)信息化局勢(shì)，將網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育整合起來(lái)。

1.2 完善和豐富高等職業(yè)院校思想政治教育內(nèi)容

思想政治教育內(nèi)容是指思想政治教育工作者在教育教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)地向受教育者傳遞的主要信息，直接影響受教育者的興趣，進(jìn)而影響著教育的效果。因而為了促進(jìn)高職學(xué)生的全面發(fā)展，應(yīng)增加以下四方面的思想政治教育內(nèi)容。

第一，要對(duì)高職學(xué)生開(kāi)展生命教育。針對(duì)高職學(xué)生開(kāi)展的生命教育是指在教育教學(xué)過(guò)程中要幫助高職學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命以及熱愛(ài)生命，從而提升生命質(zhì)量、提高生存技能、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。

第二，要強(qiáng)化對(duì)高職學(xué)生開(kāi)展理想信念教育。如今雖大部分高職學(xué)生的思想政治狀況是樂(lè)觀的，可是部分高職學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀在與社會(huì)人員的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系摩擦和碰撞中發(fā)生了扭曲。因而根據(jù)高職學(xué)生自身的特點(diǎn)，充分發(fā)揮高等職業(yè)院校思想政治理論課教學(xué)的主渠道作用，強(qiáng)化高職學(xué)生的理想信念，有助于思想政治教育實(shí)效性的增強(qiáng)。

第三，要注重對(duì)高職學(xué)生開(kāi)展感恩教育。感恩教育不僅可以淳化社會(huì)風(fēng)尚，提升人的公德心，燃起人間情誼，而且有助于社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。感恩是每個(gè)高職學(xué)生都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，必須納入高等職業(yè)院校的思想政治教育內(nèi)容之中。

第四，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高職學(xué)生開(kāi)展職業(yè)道德教育。高等職業(yè)院校與一般的本科院校不同，其思想政治教育具有職業(yè)趨向性的特征，高職學(xué)生的入學(xué)目標(biāo)就是為了學(xué)習(xí)一門專業(yè)技能，為以后的就業(yè)奠定基礎(chǔ)，因此在開(kāi)展思想政治教育過(guò)程中要緊緊圍繞其職業(yè)特征，開(kāi)展道德教育，培養(yǎng)高職學(xué)生忠于職守、敬崗愛(ài)業(yè)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作的精神，讓他們能更快更好地適應(yīng)崗位、堅(jiān)守崗位。

2 加強(qiáng)高等職業(yè)院校思想政治教育教師隊(duì)伍建設(shè)

2.1 完善思想政治教育教師選拔機(jī)制

選拔思想政治教師時(shí)，為了能引進(jìn)更優(yōu)秀的教師，高等職業(yè)院校本身也要做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，例如拓展引進(jìn)渠道，制定相關(guān)政策，有組織、有目的地完善教師隊(duì)伍引進(jìn)計(jì)劃。由于高等職業(yè)院校本身的師資力量有限，學(xué)校也可采用聘任客座教授、兼職教師等手段來(lái)優(yōu)化學(xué)校師資隊(duì)伍。高等職業(yè)院校要根據(jù)學(xué)校自身狀況，順應(yīng)社會(huì)局勢(shì)，樹立“不為我所有，但為我所用”的人才引用觀，充分利用社會(huì)各種優(yōu)秀人才，打造出一支高水平、高素質(zhì)、流動(dòng)開(kāi)放式的思想政治教師隊(duì)伍。完善好優(yōu)秀教師的選拔機(jī)制有利于提高高職學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于學(xué)校開(kāi)展管理工作，便于增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性。

2.2 培養(yǎng)高素質(zhì)思想政治教育教師隊(duì)伍

目前，高等職業(yè)院校中的教師主要是從應(yīng)屆畢業(yè)生引進(jìn)的，他們雖有比較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，可是卻缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)過(guò)程中無(wú)法應(yīng)對(duì)一些突發(fā)的情況，教學(xué)水平也不穩(wěn)定，因此，需要對(duì)剛?cè)肼毜男陆處熁蛉肼毑痪玫慕處熯M(jìn)行有系統(tǒng)、有組織的培養(yǎng)。

要讓高等職業(yè)院校思想政治教師隊(duì)伍能常有飽滿的精力、正確的態(tài)度對(duì)待教學(xué)過(guò)程，就必須從基礎(chǔ)抓起，加強(qiáng)他們的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定他們的政治立場(chǎng)。其次，加強(qiáng)對(duì)高職教師的師德培養(yǎng)。高等職業(yè)院校的思想政治教師隊(duì)伍參差不齊，師德品質(zhì)也有高有低，因而要對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的教師道德教育。再次，要重視提升思想政治教師的科研能力。當(dāng)前高等職業(yè)院校還不是很重視思想政治教師的科研能力，然而科研是對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行的反思，總結(jié)概括了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有利于思想政治課教學(xué)的改進(jìn)和完善。

2.3 加強(qiáng)思想政治教育教師隊(duì)伍管理

人才重在培養(yǎng)，而人才實(shí)力的發(fā)揮則重在管理，只有在良好的管理環(huán)境下，人才才能最大化他們的價(jià)值。高等職業(yè)院校高層領(lǐng)導(dǎo)要從思想上和行動(dòng)上對(duì)思想政治教育教師隊(duì)伍的建設(shè)予以重視。高等職業(yè)院校的高層要經(jīng)常組織一些教學(xué)和研究實(shí)踐活動(dòng)，讓思想政治教育教師們能常一起探討專業(yè)問(wèn)題，并督促其提出一些具有針對(duì)性的改革方案。其次，要完善思想政治教育教師的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，讓教師積極主動(dòng)地致力于思想政治教育工作。完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增加思想政治教育教師工作的壓力和動(dòng)力，努力提高他們的積極主動(dòng)性，不僅有利于學(xué)校的管理和教師自身的發(fā)展，而且也有利于學(xué)生的教育素質(zhì)的提高。完善激勵(lì)機(jī)制，考核思想政治教育教師工作，定期表彰一些優(yōu)秀思想政治教育人員，不僅激勵(lì)了教師教學(xué)，而且通過(guò)樹立典型，有利于教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。再次，優(yōu)化高等職業(yè)院校中思想政治教育教師的年齡結(jié)構(gòu)。高等職業(yè)院校合理的教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)應(yīng)該是老、中、青三類教師均衡搭配。

3 加強(qiáng)高等職業(yè)院校思想政治教育的載體建設(shè)

3.1 豐富校園文化載體

高等職業(yè)院校的校園文化載體是指高等職業(yè)院校內(nèi)在產(chǎn)生、形成的，承載并向高職學(xué)生傳遞高職教學(xué)和教育信息的一種物化或精神的實(shí)體。高等職業(yè)院校的校園文化載體為思想政治教育的傳授和接受打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將思想政治教育內(nèi)容融于校園文化載體之中，有助于學(xué)生潛移默化地接受教育影響，不會(huì)產(chǎn)生厭惡心理，能更好、更快地完成教學(xué)目標(biāo)，獲得教學(xué)效果，增強(qiáng)高等職業(yè)院校思想政治教育實(shí)效性。

3.2 拓展活動(dòng)載體

在高等職業(yè)院校之外開(kāi)展傳遞思想政治教育內(nèi)容的各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅提高了高職學(xué)生的思想政治素質(zhì)水平、實(shí)踐能力，而且提高了高職學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。高等職業(yè)院校應(yīng)有計(jì)劃、定期地組織學(xué)生進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，開(kāi)展實(shí)地調(diào)研和志愿者服務(wù)活動(dòng)等，讓他們切實(shí)接觸社會(huì)、了解社會(huì)，在實(shí)際的活動(dòng)中磨煉意志，錘煉思想品格，達(dá)成思想政治教育目的。在思想政治教育過(guò)程中，活動(dòng)載體的使用可有效增加高職學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)其積極性，從而增強(qiáng)思想政治教育的效果。

3.3 充分利用和合理規(guī)范信息網(wǎng)絡(luò)載體

第一，開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)媒體領(lǐng)域。首先，高等職業(yè)院校要?jiǎng)?chuàng)建校園教育專網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)媒體傳播信息容量大、傳播速度快，已經(jīng)成為思想政治教育的重要手段。高等職業(yè)院校為了更為便捷地傳遞思想政治教育內(nèi)容，可整合網(wǎng)絡(luò)手段，開(kāi)辟思想政治教育校園專網(wǎng)，拓展思想政治教育內(nèi)容的傳遞渠道。

第二，開(kāi)拓手機(jī)媒體領(lǐng)域。如今手機(jī)媒體已成為第五大媒體，其載容量大、承載和傳播形式各式各樣，占據(jù)了高職學(xué)生大部分的空閑時(shí)間。正確認(rèn)識(shí)手機(jī)在高等職業(yè)院校思想政治教育環(huán)節(jié)中的重要地位和作用，積極開(kāi)拓手機(jī)媒體領(lǐng)域，使其成為承載思想政治教育信息和內(nèi)容的重要載體，為思想政治教育觀念和內(nèi)容的傳承、更新提供便利而快捷的手段。

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