新時代教學背景下對于如何完善初中英語教學內容的探討

王芳

摘 要：隨著現代教育教學的不斷進步和完善，現代教育教學需不斷加大教育力度，真正實現現代教學對學生學習的貫徹落實，為了保證學生更好地參與學習以及真正適應現代社會進步的步伐，教學方法和相關教學內容需要不斷完善和更新，真正實現教學對學生自身學習的負責。以初中英語教學實踐為例，探討教學方法的有效性，真正實現現代教學培養學生的綜合發展能力，希望能夠為以后的英語教學提供一定的啟發和建議。

關鍵詞：初中英語；教育教學；教學方法

現代教育教學的不斷發展和進步表現在現代初中教學上就是積極培養學生學習的積極性，提高學生自身的各種能力，不斷挖掘學生的能力，通過讓學生參與和學習初中知識，真正實現現代教學對學生的高效培養和有效能力的提高。初中階段是學生不斷獲取深層知識的階段之一，為學生思想不斷相互交錯交流和溝通討論提供了平臺，初中英語作為學生自身能力提升的標志之一，需要不斷予以重視，為了讓學生真正高效地獲取知識，提高學生自身的語言表達和應用能力，加大其中初中英語教學的教育力度義不容辭。

一、加強學生學習英語的參與意識

英語作為現代社會發展進步的重要組成部分和重要推動力，越來越成為現代社會相互交流溝通的重要工具，所以，英語教學就需不斷完善，讓學生自身加強對英語學科的參與意識，讓學生明白參與英語學習的重要性，相應的教學方法和模式也需要不斷發展和更新，真正實現與社會發展相適應，與現代人才需求相切合，真正實現初中教學的目的，真正有效地培養高效的綜合性人才。在過去的教學模式下，學生的學習主動性非常低，他們甚至對學習英語產生抵觸情緒，為了改變這種教學現狀，老師可以為學生創造有趣的英語教學環境，結合適當的激勵手段，讓學生在獲得樂趣的同時，可以更好地掌握英語知識，從而提高學生的課堂參與度和主動性，保證初中英語教學的質量和水平。

二、結合現代發展現狀，實現現代教學與現代社會發展相切合

隨著新課程改革的不斷推進，社會對綜合性人才的要求更高了。而綜合性人才的要求在于不斷提高學生自身的各種能力，包括語言、技能、應用和實踐能力等等，現代初中英語教學需要積極更新教學內容及其教學方法，不斷使教學內容與現代社會發展現狀相結合，不斷鼓勵學生真正有效地參與學習和社會實踐，真正實現現代初中英語在現代社會的有效應用，真正最大限度地保證學生自身能力的高效進步，從而真正實現對學生學習能力的高效培養。

例如，教師在初中英語教學課堂上講授時尚“fashion”時，讓學生講出一些與時尚類似及其相關的內容：“fashionable”“trendy”“avant garde”“stylish”“chic”“smart”“modish”“in vogue”“elegant”，等等，讓學生的思維可以得到充分的發散，在擴展學生的自身詞匯的同時，也實現對學生英語學習能力的提高。

綜上所述，現代初中英語作為現代社會不斷發展呈現出來的社會需求，其教育教學力度需要不斷加大，在此過程中其教學方法和模式也需積極探討和分析，努力實現現代教育教學趨于完善，實現現代教學內容落實到教學實踐及學生自身，真正有效地實現對學生的高效培養和學生自身能力的提高。相信在以后教學水平的不斷發展和完善下，現代教育教學方法和模式會更加完善，使現代初中英語教學真正落實到學生自身，從而真正實現對學生的高效培養。

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編輯 張珍珍endprint