應用型本科信管專業人才職業化培養研究

翟育明++倪慶萍

摘 要：職業化是應用型本科教育發展的一種重要趨勢。如何構建培養職業人才的教育模式將是應用型本科院校轉型職業教育面臨的嚴峻挑戰。該文以上海應用技術學院的信管專業為例，經分析提出了41個適合的職位目標，同時將學歷教育與職業認定教育結合，從校企深度合作、全程職業化培養的兩個視角調整人才培養方案，探索信管職業化人才培養的模式和路徑。

關鍵詞：應用型本科 信管專業人才 職業化培養

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）12（c）-0030-03

1 背景

受傳統辦學模式的制約，應用型大學在定位上存在以下弊端：過高、模糊、沒有特色、忽視根基等，尤其是在人才培養方面存在諸多不合理因素，這些因素共同導致培養的人才難以滿足社會的需求[1]。

在2013、2014連續兩年的上海教委發布的預警專業中，信息管理與信息系統專業都排列榜首。從統計數據可以看出被預警的專業，簽約率和就業率都相對不高。但這并非代表社會的需求少，相反，隨著我國信息化技術的不斷發展，社會對于信息管理與信息系統專業（簡稱信管專業）的人才渴求，呈現了迅猛增長的態勢。但關鍵在于目前高校培養的信管人才還難于滿足市場的需求。另外，從上海應用技術學院經管類連續兩年的大類分流來看，第一志愿選擇會計專業的較多，而第一志愿填報信管專業人數則很少。通過與學生的交流，了解到學生在選擇專業時主要考慮畢業后的就業方向明確，能掌握崗位職業需求的知識和能力?！?br>