翟育明++倪慶萍
摘 要:職業(yè)化是應(yīng)用型本科教育發(fā)展的一種重要趨勢。如何構(gòu)建培養(yǎng)職業(yè)人才的教育模式將是應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型職業(yè)教育面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。該文以上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的信管專業(yè)為例,經(jīng)分析提出了41個(gè)適合的職位目標(biāo),同時(shí)將學(xué)歷教育與職業(yè)認(rèn)定教育結(jié)合,從校企深度合作、全程職業(yè)化培養(yǎng)的兩個(gè)視角調(diào)整人才培養(yǎng)方案,探索信管職業(yè)化人才培養(yǎng)的模式和路徑。
關(guān)鍵詞:應(yīng)用型本科 信管專業(yè)人才 職業(yè)化培養(yǎng)
中圖分類號:G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號:1674-098X(2014)12(c)-0030-03
1 背景
受傳統(tǒng)辦學(xué)模式的制約,應(yīng)用型大學(xué)在定位上存在以下弊端:過高、模糊、沒有特色、忽視根基等,尤其是在人才培養(yǎng)方面存在諸多不合理因素,這些因素共同導(dǎo)致培養(yǎng)的人才難以滿足社會(huì)的需求[1]。
在2013、2014連續(xù)兩年的上海教委發(fā)布的預(yù)警專業(yè)中,信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)都排列榜首。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出被預(yù)警的專業(yè),簽約率和就業(yè)率都相對不高。但這并非代表社會(huì)的需求少,相反,隨著我國信息化技術(shù)的不斷發(fā)展,社會(huì)對于信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(簡稱信管專業(yè))的人才渴求,呈現(xiàn)了迅猛增長的態(tài)勢。但關(guān)鍵在于目前高校培養(yǎng)的信管人才還難于滿足市場的需求。另外,從上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院經(jīng)管類連續(xù)兩年的大類分流來看,第一志愿選擇會(huì)計(jì)專業(yè)的較多,而第一志愿填報(bào)信管專業(yè)人數(shù)則很少。通過與學(xué)生的交流,了解到學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)主要考慮畢業(yè)后的就業(yè)方向明確,能掌握崗位職業(yè)需求的知識(shí)和能力。……