促進電工培訓規(guī)范化的探討

丁日紅

摘 要：隨著近年來國內建筑業(yè)的不斷興起，電工的安全作業(yè)越發(fā)重要。然而由于電力行業(yè)技術的不斷發(fā)展，加之大量電工的提早退休，導致電工人員匱乏，因此對于電工的培訓顯得尤為重要。該文對當前電工培訓方面的問題進行仔細分析，指出做好電工培訓規(guī)范化的趨勢，進一步提出促進電工培訓規(guī)范化的相關對策。

關鍵詞：電工培訓 規(guī)范化培訓 解決對策

中圖分類號：F426 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）12（a）-0129-01

在最近幾年，國家取消了原來各省自行組織的電工考試模式，實行國家統(tǒng)一電工考試制度，為考試合格人員頒發(fā)電工進網(wǎng)作業(yè)許可證。隨著電工考試模式的改變，其考核標準也跟著做出了相應的變動，因此電工的培訓模式也必須做出相應調整，只有更加規(guī)范化的電工培訓才能應對目前的新形勢，以電工教材大綱為培訓核心，兼顧對新知識、新技術的掌握，結合實際操作，在培訓過程中，指明學員所必須掌握的要點，以便學員可以順利的通過國家統(tǒng)考，注重對電工培訓的管理，規(guī)范化培訓組織及管理教學，以及許可證書的發(fā)放，這樣才能保證電工培訓的質量。該文通過分析現(xiàn)今社會對電工的要求，并對國家新發(fā)布的有關電工許可管理辦法的新政策進行認真思考，發(fā)現(xiàn)當前電工培訓機構中存在著一些問題，進而提出促進電工培訓規(guī)范化的對策。

1 當前電工培訓中存在的主要問題

1.1 電工培訓實際操作方面存在的問題

在電工的技能培訓中，實際操作訓練顯得十分重要。目前大多存在以下幾點不足：首先，有很多電工培訓機構缺乏規(guī)范的實際操作的基礎設施，所開展的電工實際訓練項目嚴重不足。其次，好多的實際操作訓練場所太過分散，學員在完成實際操作訓練的路程上就要浪費過長的時間，而且有的訓練場地面積不大，更有些訓練場地就設置在生產(chǎn)車間中，在進行實際操作訓練的過程中很容易受到車間生產(chǎn)的干擾，同時也存在一定程度上的安全隱患。最后，一些進行訓練的操作設備在實際工作中已經(jīng)被淘汰，卻仍用于學員的培訓過程，與實踐脫軌。

1.2 電工培訓的師資隊伍方面存在的問題

在電工培訓機構中，師資隊伍的建設十分重要。目前很多培訓機構中教師的平均年齡結構不太合理，即將退休的教師占絕大多數(shù)，還有一部分兼職教師是來自工作一線中的人員，他們未經(jīng)過教師系統(tǒng)化的訓練，缺乏一定的教學經(jīng)驗，直接影響到教學培訓的質量。

1.3 電工培訓的管理方面存在的問題

部分電工培訓機構中，相關的教學資料不夠健全，以至培訓的管理方面不夠規(guī)范，有的甚至連必須的基本規(guī)章制度都不能按規(guī)范執(zhí)行，比如電工的考核制度或是辦證流程都應該掛在墻上。

1.4 電工培訓機構的管理人員中存在的問題

在電工培訓機構中，部分管理人員身兼數(shù)職，然而培訓的任務及管理事項又十分繁重復雜，相對于任務重、管理流程多的實際情況來看，明顯人力不足，因此很難做到規(guī)范化管理，更別提培訓質量的保證，沒有足夠的人力、物力只是空談而已。

1.5 電工培訓教材及題庫方面存在的問題

據(jù)調查，我國統(tǒng)一新出版的電力培訓教材中大多是關于高壓與低壓的問題，缺乏對不同崗位需求的培訓，而且個別教材中還存在一些錯誤的地方，并且某些章節(jié)里對所講知識的陳述太難于理解，題庫也有待完善。

2 促進電工培訓規(guī)范化的相關對策

2.1 強化對電工培訓機構完善基礎設施的力度

一般電工培訓機構中基礎設施不足的主要原因是不夠重視，投入較小，因此，對于一些不能適時完善培訓基礎設施的培訓機構，應由電監(jiān)辦酌情暫停甚至取消其培訓的資質，電工的培訓質量是保障電網(wǎng)安全的重要一關，其基礎設施又是強化電工技能水平訓練的重要基礎，通過各培訓點與其主管單位的及時溝通，進一步加強對培訓基礎設施的投入和完善力度。

2.2 完善電工培訓的師資隊伍

完善師資隊伍首先要擴展配置渠道，充分利用電力方面的優(yōu)勢，一方面，從工作在一線中的高技術性人才中挑選出表達能力強且樂于從事教育培訓工作的人員，來進行師資隊伍的合理打造，不但解決了教師的來源問題，而且所選教師的教學質量得到了保證，教師隊伍相對也較為穩(wěn)定。另一方面，要積極開展電工教學活動，強化培訓教師的授課能力以及各方面的綜合素質。另外還要格外強調培訓教師的責任心，在學員進行實踐操作訓練的整個過程中，教師都必須在場，做好安全監(jiān)督。

2.3 規(guī)范化電工的培訓管理

在辦理培訓機構前，要嚴格按照相關工作規(guī)范，做好前期組織辦培訓班的準備工作，包括教學過程的管理以及材料的建檔等，并建立起完善的進網(wǎng)作業(yè)培訓信息的管理系統(tǒng)，采用網(wǎng)絡化的管理與服務，還可以建立起相關的培訓網(wǎng)站，提供對辦班通知到成績查詢、領證通知到業(yè)務技術等過程的咨詢，更好地服務于電工學員。再者，相關監(jiān)管部門對電力培訓機構要定期進行抽查，具體抽查內容例如其教學計劃、考勤記錄、教學記錄、績評檔案等材料，盡可能地要求其培訓做到規(guī)范化。

2.4 合理配置電工培訓機構的管理人員

在電工培訓機構中，以領導作用為中心，對其他管理人員進行合理化分工，依據(jù)培訓機構的規(guī)模大小來決定管理人員的數(shù)量以及工作流程，依據(jù)其辦班的數(shù)量來進行具體工作人員的詳細配置，保證培訓工作流程的順暢。同時，要做好組織辦班與考核的工作，進行培訓管理，做好匯總資料以及發(fā)放證書，配置好這一系列工作的人員安排。

2.5 完善電工培訓機構中采用的教材及題庫

不斷健全電工培訓的教材內容知識，結合新教材題庫在使用過程中所遇到的問題，及時向相關部門反饋，還可適當提出電工各崗位知識的需求擴展意見，逐漸完善電工培訓教材與題庫，進一步滿足電工教學的需要。

3 結語

綜上所述，做好規(guī)范化管理是電力培訓機構發(fā)展的必然趨勢。為保證供用電的安全性，國家電監(jiān)委把對電工進網(wǎng)作業(yè)許可證的管理歸入電監(jiān)管的管理范圍之內。在這個新政策下，電力培訓機構只有嚴格規(guī)范自身的培訓管理，才能更好地服務于電工學員。雖然目前還存著許多的問題，但只要電力培訓相關各部門同心合力，針對現(xiàn)有問題采取有力的解決對策，一定能保證電工的培訓質量，服務于全社會。

參考文獻

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