加強高職院校黨員隊伍建設的思考

蘇進

[摘要]黨員是我們黨的細胞，加強對黨員的管理是加強黨員隊伍建設的重要內容，是保證黨的工人階級先鋒隊性質的根本措施，是搞好黨建的基礎性工作，是增強黨戰斗力的中心環節，是增強黨組織凝聚力、戰斗力和黨的工作滲透力、影響力的需要，也是黨的基層組織的重要責任。如何進一步加強高職院校黨員隊伍建設值得我們基層黨務工作者認真思考。

[關鍵詞]高職院校;黨員隊伍建設;思考

黨員是我們黨的細胞，加強對黨員的管理是加強黨員隊伍建設的重要內容，是保證黨的工人階級先鋒隊性質的根本措施，是搞好黨建的基礎性工作，是增強黨戰斗力的中心環節，是增強黨組織凝聚力、戰斗力和黨的工作滲透力、影響力的需要，也是黨的基層組織的重要責任。黨的“十八大”明確提出，要加強黨員管理，健全黨員能進能出機制，優化黨員隊伍結構，提高黨員隊伍整體素質。因此，筆者認為建設一支作風優良的黨員隊伍是廣大高職院校黨建工作的重點。那么，如何進一步加強高職院校黨員隊伍建設值得我們基層黨務工作者認真思考。

一、黨員隊伍建設的基本情況

（一）黨員構成情況

湖南機電職業技術學院目前共有黨員619名。其中預備黨員191名，占黨員總數的30.86%。女黨員204名，占黨員總數的32.96%。少數民族黨員33名，占黨員總數的5.33%。35歲及以下的黨員416名，占黨員總數的67.21%。大專以上學歷的黨員327名，占黨員總數的52.83%。我院2013年全年發展黨員244名，2014年全年發展黨員197名。

學院黨委下設七個黨總支（機關黨總支、機械工程學院黨總支、電氣工程學院黨總支、汽車工程學院黨總支、經貿學院黨總支、信息工程學院黨總支、人文科學學院黨總支）和三個直屬支部（繼續教育學院支部、長沙離退休支部、津市離退休支部）;各總支下設16個支部（機械工程學院3個支部、電氣工程學院2個支部，汽車工程學院2個支部、經貿學院2個支部、信息工程學院2個支部、人文科學學院2個支部、機關總支3個支部），形成了7個總支，19個支部的基層組織結構。

（二）黨員隊伍發揮作用情況

多年來，學院黨員隊伍在院黨委的正確領導下，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，在工作、學習和生活中，堅持個人利益服從黨和人民的利益。具有較高的思想素質，有較強的黨性觀念，有較強的組織紀律性，工作中率先示范，能夠充分發揮先鋒模范作用，始終成為學院的中堅力量。

二、當前黨員隊伍建設中存在的問題及原因分析

（一）入黨介紹人對抓黨員發展工作缺乏榮譽感，工作積極性不夠。沒有深入了解發展對象的思想狀況，缺乏有效的交流。自認為只是走程序，沒有認真對待。為改變這一現狀，學院重新制定了《湖南機電職業技術學院黨員發展工作細則》，要求每個在職黨員每年要負責培養一名入黨積極分子和一個學生黨員。

（二）學生黨員發展存在入黨動機不純等問題。比如：有些學生入黨動機不純，把入黨看成是撈取政治資本的手段或是為了滿足虛榮心，甚至還有些學生認為入黨就是臺階，可以找到理想的工作。現在各黨總支（直屬支部）要求各支部要派人深入學生班級和寢室調查學生入黨的動機和平時生活表現，以掌握學生的全面真實情況。

（三）有些支部對于學生入黨不能夠做到嚴格把關。對學生入黨前的考察缺乏全面、系統的考核體系，往往偏重于某一方面的表現。要么過分注重學習成績，要么就是過分注重工作能力，一些成績優異但不熱心班級事務或者擔任干部但成績不好的學生往往也能輕易的加入黨組織，而這些學生很難以讓人信服，無法獲得群眾基礎。另外，對思想政治素質的評價往往比較原則、籠統。為改變這一現狀，院黨委要切要嚴格黨員發展程序，提高黨員發展質量。學院發展黨員工作要按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總體目標，不斷提高黨員發展管理工作科學化水平。要求各黨總支（直屬支部）要嚴格按照《中國共產黨發展黨員工作細則》等中央有關規定和《湖南機電職業技術學院發展黨員工作暫行細則》的規定履行發展程序。具體做法主要有：發展學生黨員必須依次經過確立為入黨積極分子、重點培養對象、發展對象三個教育考察階段;入黨積極分子、重點培養對象、發展對象必須由黨支部經過一定程序確定，并以培養計劃和發展計劃形式報送上級黨組織審批;必須按照要求填寫《重點培養對象考察寫實薄》、《黨員發展對象政治審查綜合表》和《入黨志愿書》;必須經過學校黨校培訓并在考試合格后取得結業證書;必須經過共青團組織“推優”;必須經過政治審查;確立為重點培養對象和發展對象及討論發展后，必須分別進行公示;必須經過黨總支集體討論審批和黨委組織部的審查;所有發展手續必須健全，材料必須齊備。

三、加強黨員隊伍管理的有效做法、存在的主要問題以及對策建議。

（一）有效做法：1、立足夯實基礎，抓好黨員隊伍管理建設。認真抓好基層黨組織班子建設，選強配齊基層黨組織領導班子，注重基層黨務培訓，不斷提高基層黨組織的整體素質和領導水平，把基層黨組織班子建設成為堅強領導集體;2、注重黨員教育，增強黨員信念。我院與楊開慧紀念館、任弼時紀念館、劉少奇紀念館、雷鋒紀念館長期合作，掛牌建立愛國主義教育基地，每學期定期組織院領導班子、基層黨組織書記和委員、教職工黨員和入黨積極分子前往基地接受愛國主義教育，堅定理想信念，使廣大黨員牢記使命，踐行誓言，永葆黨員本色，充分發揮模范帶頭作用。3、完善黨員監督機制，使黨員自覺接受黨內監督、法律監督、群眾監督和輿論監督，特別是加強黨內監督機制的建設。進一步規范黨務公開、述職述廉、開展批評與自我批評等制度，形成組織監督機制。4、進一步完善黨建考核機制，將考核指標具體量化，采取及時有效的監控措施和制約手段，提高黨建考核的可操作性。每兩年進行一次黨員評議，落實獎懲，極大地鼓舞了黨員爭先創優的意識，有效發揮監督機制的實際作用。5、我院進一步修訂了《黨內民主生活會制度》、《黨員組織生活會制度》、《黨支部三會一課制度》和《學生黨員年度考核實施細則》，要求各支部要嚴格執行相關制度，確保黨員思想覺悟和知識能力的提高。

（二）存在的主要問題：1、個別黨員干部對自己要求不嚴，黨性觀念不強，紀律松弛，得過且過，追求生活安樂，不求政治進步，模范作用不如入黨時突出。為此，要進一步加強黨員干部能力建設，提高黨員干部的綜合能力。定期舉辦各種培訓班，對黨員干部進行黨建工作和業務工作培訓教育，提高黨員干部的綜合能力。2、少數黨員信念動搖，信心不足，認為“理想是遠的，信念是軟的，多撈錢才是真的”，少數黨員對群眾的利益看不到、想不到、辦不到，不起先鋒模范作用，一個重要原因就是共產黨員的奮斗目標和遠大理想淡泊了。

（三）對策建議：將在全院推行學習“四度”法。1、堅持學習的“長度”。就是堅持學習的持之以恒，倡導“活到老、學到老”的終身學習理念并制定黨員讀書制度;2、堅持學習的“寬度”。就是拓展學習的領域范疇;3、堅持學習的“深度”。就是不斷提升學習的高度;4、堅持學習的“厚度”。就是進一步拓展學習渠道，使學習真正成為一種行為習慣和生活方式。與此同時，黨支部還積極創新活動載體，積極探索黨建工作創新的有效途徑，扎實開展主題鮮明、內容豐富、形式新穎、富有實效的基層黨組織活動，黨支部的活動要結合自身特色，打造具有長效機制的品牌活動。通過開展“一個支部一個特色活動”，完善活動載體，發揮黨員整體效應，為黨員在組織生活中搭建了施展才華的平臺，充分調動了廣大黨員的積極性與創造性，使黨員先鋒形象深入人心，促進了學院基層黨支部建設，推動了學院黨建水平的整體提高。

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