淺談高職生音樂欣賞能力的培養(yǎng)

王曉艷

【摘要】現(xiàn)實中高職生的音樂欣賞水平還普遍較低，大都以音樂的旋律為主要欣賞點，對內容的關注和理解稍差，還有很多的提升空間。培養(yǎng)高職生的音樂欣賞能力，思想上一定要給予高度重視，注重夯實音樂欣賞基礎知識，訓練欣賞的基本技能，并要認真研究音樂的具體特征，多種感覺相結合，由淺入深，以此逐漸提高高職生的音樂欣賞能力。

【關鍵詞】高職生；音樂欣賞；能力培養(yǎng)

前言

高職生所需要的不僅僅是技術，同時還需要對美和藝術的精神追求。音樂欣賞是讓學生通過欣賞古今中外的音樂名段，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)，提高他們對音樂的感悟、想象、理解、鑒賞能力，由此提高他們對美的追求和對真善的理解，讓他們樹立科學的“三觀”，得到精神的愉悅，更好地服務人民、奉獻社會。

一、高職生音樂欣賞能力培養(yǎng)的意義

高職教育是技術和文化兼顧的一種教育方式。高職生不但要練就過硬的技術，還要具備較高的文化素養(yǎng)，具有較強的審美能力和審美情趣。《音樂欣賞》就是為培養(yǎng)學生的綜合素質而開設的課程。培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力，具有多方面的意義：一是可以提高學生的音樂欣賞水平，提高學生對音樂的情趣，為以后走上工作崗位進行音樂欣賞提供基本能力。二是可以給學生提供強大的精神動力。很多經典的音樂作品都是由或感人、或勵志的故事進行創(chuàng)作的，欣賞這些音樂可以讓學生深刻領悟其中蘊含的精神，不斷鼓舞激勵學生勇于戰(zhàn)勝困難，勇敢面對生活和工作。三是經典音樂一般都歌頌真善美，頌揚人間真情，傳播科學文化，欣賞音樂能夠領悟其中的科學知識，引領學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。此外，音樂藝術能夠提升學生的氣質和綜合素質，有利于工作能力的提高，能夠促進社會的不斷發(fā)展。

二、高職生音樂欣賞能力培養(yǎng)的途徑

（一）夯實音樂基礎知識

掌握扎實的基礎知識永遠是能力提高的前提，音樂能力的提高也必須從夯實音樂基礎知識做起。音樂基礎知識內容繁多，學生在掌握時可以分類把握，例如可以把音樂基礎知識分為音樂語言的基本要素、音樂人物及主要作品、音樂作品的體裁、西方古典音樂家介紹等內容。對于這些基礎知識，學生除了要認真學習課本知識，認真聽講外，還要及時進行總結歸納。了解這些有助于音樂的欣賞。例如，掌握了某一音樂人物的主要創(chuàng)作特點后，在欣賞其作品時，就很容易把握作品的核心，大大提高了欣賞的效率。例如，德國的偉大作曲家巴赫，他的作品風格莊重而嚴謹，純潔而虔誠，因此，在欣賞他的作品時，就要從他的風格去理解和思考。

（二）掌握音樂欣賞技巧

音樂雖然是高雅的東西，但對其欣賞也存在一定的方法和技巧。例如，有些音樂作品適合直接的美感欣賞，欣賞者通過對音樂音響所產生的感知和體驗，純粹為了體會對音樂音響的樂趣而傾聽。有的則需要欣賞者結合自身的閱歷，結合掌握的音樂理論進行聆聽、欣賞、升華。有的除了樂曲的動聽外，還要認真研究音樂的思想性，除了給學生美的享受外，更注重對思想品德的塑造作用。例如，在欣賞《歌唱二小放牛郎》時，就應該注重吸收音樂的愛國主義精神，通過欣賞，觸發(fā)學生的精神世界，激發(fā)學生的正義感，提高學生的愛國情感。又如，在欣賞音樂《從頭再來》時，學生在投入到豪邁激情的演唱中時，更應該被歌詞中那種不服輸，跌倒后勇敢地爬起來的豪邁情懷所感染，讓自己今后的生活中不再充滿畏懼和艱難。

（三）了解音樂創(chuàng)作背景

很多的音樂，若是直接去聆聽、去感受的話，大多時候我們可能只聽到優(yōu)美的、感人的、激昂的旋律，很難深入了解音樂的深層次的，尤其是精神層面的力量。這時，若我們能夠對欣賞的音樂多一些創(chuàng)作背景的了解，就會更深刻地理解音樂作品的內涵及意義。例如，我們大家都非常熟悉的一首歌曲《一個真實的故事》，若學生能夠了解這是為紀念丹頂鶴保護區(qū)內為救助受傷的丹頂鶴而犧牲的徐秀娟的故事時，那種人與自然和諧相處，為國家和集體利益，為保護動物的事業(yè)而英勇獻身的精神將會給其以極大的震撼和鼓舞。又如，學生在欣賞《高山流水》這首樂曲時，若能夠了解樂曲背后是一個感人的友情故事時，就會為里面的深厚友情所感染，這對學生的精神層面是一次極大的提升。

（四）視聽結合，陶冶情操

對于音樂的欣賞，主要是依靠聽力進行的，在聆聽優(yōu)美的旋律時，更給人以豐富的想象力。但單純依靠聽力，很難讓所有學生都能集中注意力，且容易形成聽覺疲勞，降低欣賞效率。若能在適當?shù)臅r候改變一下欣賞的形式就會取得不錯的效果。對于有些音樂作品可以采用試聽結合的方式進行欣賞。例如，在欣賞音樂《在希望的田野上》時，就可以播放音樂的同時，播放相關的田野中豐收的畫面，激昂的旋律加上豐收的果實，載歌載舞的人們那種勞作、收獲、喜悅的振奮精神給人以無窮的力量。

（五）由淺入深，循序漸進

音樂是一項高雅的藝術，對于它的欣賞不是所有人、所有的音樂都能聆聽出美的享受和精神的慰藉和鼓舞。尤其是高職生大都沒有接受過系統(tǒng)的音樂訓練，通過簡單的學習和培訓，讓其直接去感受高雅的音樂，去接受藝術的熏陶，顯然是勉為其難。這就要遵循科學的規(guī)律，先從音樂的基礎知識學起，先熟悉本國的較為簡單的音樂，有了欣賞的基礎和實踐后，再欣賞本國較高雅的、有些深度的音樂，然后再去欣賞國外的音樂，這樣由淺入深，循序漸進，達到提高音樂欣賞水平的能力。

結語

總之，音樂欣賞對高職生是十分必要的，是有益于其全面發(fā)展和綜合素質提高的。高職生音樂能力的培養(yǎng)必須多管齊下，不但要重視，還要有方法，更要遵循科學規(guī)律，這樣方能提高其欣賞水平。

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