讓電子白板在小學語文教學中發揮更大作用

藍玉

摘 要 介紹電子白板在小學語文課堂中的運用，在教學實踐中摸索出幾點有效應用的策略，旨在讓白板在課堂上發揮最大的作用。

關鍵詞 電子白板；小學語文；新課改

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）07-0040-02

新課改以來，教學方式和方法發生了很大的變化，人們更加重視學生在課堂上的主動參與性，新課程理念也倡導學生自主、合作、探究的學習方式。傳統的黑板、粉筆、投影、PPT已然跟不上千變萬化的教學思想，集多種功能于一體的電子白板走進課堂，給課堂注入新的血液，讓課堂重新煥發青春。電子白板功能多元化，操作簡單方便，儲備資源豐富，畫面色彩艷麗、直觀形象，教學方式新穎靈動，為教師的引導和學生在課堂上充分展示自己的才能提供了大舞臺，使傳統的語文課堂擺脫禁錮，真正靈動起來，為創設高效課堂奠定了基礎！

1 認識漢字的好幫手

漢字是小學生獨立閱讀的工具，實踐證明，小學階段學生掌握的漢字越多，學生的閱讀能力提高得越快。而在課堂教學過程中，傳統的識字教學往往方法單一生硬、枯燥乏味，學生學起來不感興趣，甚至讓很多學生產生厭學心理。

電子白板畫面形象直觀，可以讓枯燥乏味的識字教學變得生動有趣。比如，教師可以根據漢字象形、會意、形聲等造字方法，提前制成非常直觀的圖片，把這些圖片放進電子白板的資源庫，上課的時候對這些資源任意拖拉、移動，讓學生根據形狀來猜字，把一些容易混淆的同音字、形聲字按照教師的要求進行分類、比較，加深印象。……