新型城鎮化背景下農村教育資源再均衡研究

李程

摘 要：新型城鎮化大背景下，人的城鎮化是核心。為此以繼續提升農村基礎教育為突破口，提升青少年的綜合素質，必須著力解決好農村教育資源的再均衡問題。教師資源的穩定、基礎設施硬件的充分利用、有針對性的傾斜政策及落實，大力推動社會資本的廣泛參與等舉措是推動農村教育再均衡的必要步驟。

黨的十八大報告提出中國未來全面建設小康社會必須“要走中國特色的工業化、信息化、城鎮化、農業現代化道路”，其中將走中國特色的新型城鎮化道路提到了一個新的戰略高度，它是對城市化戰略的進一步豐富和發展，當前階段，如何將城市與鄉村在經濟、社會、文化、生態等幾個方面與人的發展問題緊密結合起來，為農村的轉型提供可持續的發展動力是學界研究的主要問題。其中提出人的城鎮化，改變過去物的城鎮化的舊有模式是上述問題的核心任務。

關鍵詞：新型城鎮；農村教育；資源均衡

一、農村教育資源再均衡是人的城鎮化的內在必然要求

人的發展最重要的是素質的提高，只有全面提升農村廣大人民群眾的綜合素質，才能為新型城鎮化提供最強大的人力支持，為可持續發展注入動力。中央政策明確指出，未來城鎮化的核心在“人”，必須以解決好“三個1億人”為切入點，其中對于中西部地區城鎮化的發展而言，要求“積極承接產業轉移，在有條件的地方設立國家級產業轉移示范區，做大做強中西部中小城市和縣城，促進約1億人在中西部就近城鎮化”。……