高職院校學生主要積極心理品質現狀和對策研究

金鑫

摘 要：當前，高職院校往往只是注重學生技能的培養，忽視了學生心智的發展。加上部分學生由于學習生活壓力、競爭壓力和社會偏見，產生了心理困惑與心理問題，極大地影響了其學習和生活。因此，我們要養成高職院校學生的主要積極心理品質，促進其更加健康地成長。

關鍵詞：高職院校；大學生；積極心理品質；現狀；對策

近些年來，高職院校蓬勃發展，關注高職院校大學生的心理健康教育，使問題學生關注自身的心理問題，使他們養成了主要積極心理品質，把他們培養成身心健康的人，具有長遠深刻的戰略意義。

一、當前高職院校大學生的心理狀態現狀

（一）當前高職院校大學生心理彈性分析

首先，性別差異。根據調查數據表明，女生心理彈性總體水平上均顯著高于男生。社會角色對男生的要求更高，所以男生在辦事前更注重行動，因此在安排管理上不如女生思前想后，細致安排。因此，女生的心理彈性總體水平上均顯著高于男生。其次，專業差異。根據調查數據分析，經管商專業學生的生活壓力較理科、工科學生來說，要大得多。再次，城鄉差異。根據調查數據分析，由于城市學生的家庭環境與生活條件優越，城市學生的教養方式良好，社交能力也更加突出，有利于其心理彈性的發展。因此，城市學生的心理彈性總體水平明顯高于農村學生。最后，學習成績差異。根據調查數據分析，學習成績差異對大學生的心理彈性影響十分顯著。……