培養學困生數學學習興趣的幾點策略

江瑩

【摘要】 培養學困生數學學習興趣的策略有：根據學生學習情況，設計不同難度的問題，讓學困生有機會正確回答，使學困生體會成功的快樂；課后作業分不同等級，讓學困生能解決一些基本問題，掌握基本數學知識和方法，拾級而上，逐步進入中等生行列；發現學困生的閃光點適度鼓勵，引導他們把興趣轉移到數學學習上來；鼓勵學優生與學困生結幫扶對子，幫助別人，快樂自己；發現進步及時肯定，鞏固成果，推動提高.

【關鍵詞】 學困生；數學學習興趣；培養；策略

我們在教學中，總會遇到這樣的情況：無論在哪所學校，哪個班級，總有些數學成績較差的學生，他們往往表現出對數學興趣淡薄或不感興趣，致使上課不專心聽講，學習積極性差，作業錯誤率高，遇到困難時喪失信心，不能堅持學習等. 那么如何培養他們的學習興趣，提高他們學習的積極性呢？下面我談談自己如何培養學困生學習數學興趣的幾點做法.

一、創設機遇，培養興趣

“興趣是最好的老師. ”教學中我每節課都根據學生的學習情況，設計幾種不同等級的問題，簡單的問題讓一些成績較差的學生回答，讓他們感受到成功的快樂，以增強其自信心，難一些的問題由成績好的來答，這樣的做法既給足了差生面子，又提升了他們學習的信心，而自信心又是他們進步的重要保證. 學生有了成功的體驗就能不斷克服對數學的畏懼與厭煩心理，增強對數學學習的興趣. 同時我在教學中特別注意提升教學內容的趣味性、探索性和應用性，這樣做的目的是為打消學生聽課時疲倦的心態. 選擇適當的教學方法和手段，利用數學學科的表象美、知識結構的邏輯美、數學語言的趣味美、思想方法的奇異美等來激發學困生學習的興趣.

二、降低門檻，引入殿堂

針對學困生學習困難， 接受新知識慢，難以培養學習的興趣，對學習很容易失望這些現象，作為教師，一定要降低門檻，放寬對他們的要求，讓學困生完成一些很容易完成的學習任務，讓他們能輕松地掌握符合他們現狀的知識，就容易把學困生輕松地引入學習的殿堂. 比如，我每次布置的作業都分為三級，讓尖子生做梯度大一些的題目以增強其思維能力，中間層做稍有難度的題目，學困生做較淺顯的題目. 這樣的做法，使學困生在完成作業中增強了自信心，同時培養了他們的學習興趣，因此，學習成績也一路攀升，最終摘掉了學困生的帽子. 這不僅培養了他們的學習興趣，更主要的是改變了他們人生的命運.

三、抓住時機，遷移興趣

學困生并不是對一切活動都不感興趣，事實上常常是將興趣用在其他方面而已. 若能抓住時機，進行遷移，往往能收到事半功倍之效. 我曾經教過一名叫王華偉的學生，他每次測驗成績很難及格，我無意中發現他對手工制作感興趣. 我在教圓柱體的側面積計算時，先布置他一項任務——用紙制作一個圓柱體. 上課時我拿出來演示問同學們：“這個圓柱體模型做得好嗎？”學生齊聲說：“好！”我隨后把圓柱體側面展開成一個長方形，問道：“長方形的長和寬與圓柱底面周長和高有什么關系？”華偉同學站起來說：“長方形的長是圓柱體的底面周長，長方形的寬是圓柱體的高. ”他的回答驚動了大家，大家回過神來為他鼓掌，他的臉上露出了笑容. 由他親自動手制作的東西能拿到課堂上當教具，而且發言得到了老師和同學們的贊揚，我發現這時的華偉比任何時候都快樂. 此后他學習數學的興趣很濃，成績明顯好轉.

四、幫助別人，快樂自己

對學困生除了教師的幫助，得到同學們的關心更為重要，畢竟他們在一起的時間長，彼此更加了解. 這還需要我們老師首先找好幫扶對子，教育優秀生“你如果能像老師這樣把學會的知識能教給別人，說明你比其他同學更前進了一步，你學到的知識也進一步得到了鞏固”. 通過這一舉措不少優秀生志愿結成了幫扶對子，把學困生學習當成是他們自己的一項學習任務，經過一段時間的幫扶，還真是見了實效，原來測試經常不及格的同學現在居然也能及格. 學困生有了進步作為老師也適當的對參與幫扶的優秀生給予獎勵. 這樣一來在全班形成了“幫扶班風”，學困生越來越少，同時也改變了學困生在班級中的地位，他們也能在同學面前挺胸抬起了頭.

五、巧妙評價，意外收獲

“評價”是小學數學教學過程中不可缺少的組成部分. 客觀、正確的評價會使學生獲得一種成功的體驗，同時也能樹立學好數學的自信心. 小學數學學困生由于基礎知識差、思維能力弱，因而接受新知識的速度比較慢. 他們通過自己的努力，會在某一個時間或某是一個學科中取得成績，盡管他們的成績也許是微不足道，但是，我們還是要及時發現，并充分地肯定他們的成績，讓他們在老師的表揚聲中，在同學們的喝彩聲中，分享到取得成績的喜悅.

實踐證明，只要教師有一顆誠摯的愛心，時刻讓學困生感受到溫暖，學困生也同樣能成為優秀可愛的學生.“冰凍三尺，非一日之寒”，對學困生的轉化也非一朝一夕之事. 只要教師耐心細致地工作，持之以恒，讓每個學困生都有成功的體驗，增強他們的信心，鍛煉他們的意志，使每個學困生的潛能都能得到最大限度地發展，相信他們就會很快地走出困境的.