高校動漫專業(yè)學生就業(yè)培養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃探索

摘 要：動漫專業(yè)是一門綜合性藝術(shù)學科，它涉及的知識領(lǐng)域較廣，要求知識能力不但全面，也需專精。隨著科技的發(fā)展，信息化的滲透，人們的工作學習生活都與以往發(fā)生了本質(zhì)的變化。作為數(shù)字化技術(shù)領(lǐng)域的動漫專業(yè)，在各個領(lǐng)域行業(yè)都有相關(guān)應(yīng)用，例如平面廣告，三維虛擬現(xiàn)實，多媒體影視等。動漫產(chǎn)業(yè)作為朝陽產(chǎn)業(yè)，人才需求量巨大。面臨當下就業(yè)形式，端正學生學習態(tài)度，提高學生專業(yè)能力，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，設(shè)定正確的就業(yè)模式是學校、社會關(guān)注的焦點核心。對于動漫專業(yè)的學生來說，應(yīng)當正確面對就業(yè)壓力，充分了解行業(yè)發(fā)展、社會需求，清晰制定職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)注自身發(fā)展，做到知己知彼才能在社會考驗中百戰(zhàn)百勝。

關(guān)鍵詞：動漫 就業(yè) 職業(yè)生涯規(guī)劃

[基金資助：湖北省教育廳思政教研項目編號：2010b270]

一、現(xiàn)狀

隨著社會的不斷進步發(fā)展，人們的精神需求日益提高，大眾視覺愉悅多元化的變更，也促使了數(shù)碼技術(shù)的不斷飛躍和提升。數(shù)碼技術(shù)的創(chuàng)新對于動漫的輝煌發(fā)展起到了關(guān)鍵的作用。動漫專業(yè)是一門綜合性藝術(shù)學科，它涉及的知識領(lǐng)域較廣，要求知識能力不但全面，也需專精。隨著科技的發(fā)展，信息化的滲透，人們的工作學習生活都與以往發(fā)生了本質(zhì)的變化。作為數(shù)字化技術(shù)領(lǐng)域的動漫專業(yè)，在各個領(lǐng)域行業(yè)都有相關(guān)應(yīng)用，例如平面廣告，三維虛擬現(xiàn)實，多媒體影視等。

國際動漫產(chǎn)業(yè)在歐、美、日、韓起步較早，目前動漫產(chǎn)業(yè)在其經(jīng)濟體系中都占有絕對的主導(dǎo)地位。動漫進入中國發(fā)展近60年，涌現(xiàn)了許多經(jīng)典，如《大鬧天宮》、《哪吒鬧?！?、《驕傲的將軍》、《小蝌蚪找媽媽》等獨特的水墨藝術(shù)形式的動畫作品，它們在世界動漫史上都留下了輝煌的篇章。后期發(fā)展遇到一切坎坷和波折，相對緩慢。直到80年代，在前期不斷的努力和奠基中，國內(nèi)動畫技術(shù)不斷提升。近幾年國家大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，動漫作為文化產(chǎn)業(yè)中當仁不讓的先行之兵，得到了國家的各項政策支持，各地政府也大力建設(shè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)園，出臺相關(guān)扶植政策促進了動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。目前各地區(qū)動漫產(chǎn)業(yè)園基地的發(fā)展如火如荼，主要以北上廣地區(qū)為核心向周邊地區(qū)輻射，湖北作為全國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展第二梯隊領(lǐng)頭羊，在中國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的整體勢頭中也起到了推波助瀾的作用。據(jù)《動漫藍皮書：中國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告（2014）》一書數(shù)據(jù)分析指出，我國動漫產(chǎn)值從“十五”期末到“十一五”期末年均增長率超30%，預(yù)計2014年我國動漫產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值將達到1000億元。因此，動漫專業(yè)的教育與就業(yè)也備受社會關(guān)注。

二、 動漫專業(yè)就業(yè)方向及能力要求

（一） 就業(yè)方向分析

動漫應(yīng)用領(lǐng)域也隨著數(shù)碼科技的不斷飛躍發(fā)展，得到逐步拓展，呈現(xiàn)了泛動畫態(tài)勢。除去前面提到的二維、三維、全息動畫外，它還逐步擴展到例如醫(yī)療造影、刑事偵緝、虛擬現(xiàn)實、網(wǎng)絡(luò)媒體、軍事、飲食包裝、交互式體驗、教學課件、成果展示、產(chǎn)品發(fā)布、手機動畫游戲等眾多其他行業(yè)領(lǐng)域。因此，動漫專業(yè)就業(yè)方向非常廣闊。以下分析幾類常見行業(yè)領(lǐng)域。

1. 影視媒體

信息化時代的大背景下，影視媒體在我們的生活中不可或缺，不論是休閑娛樂還是學習工作，都需要影視媒體的介入。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，僅娛樂方向中動畫影視的需求量，一年就高達100萬分鐘，龐大的需求也促升了該行業(yè)的人才需求。

2. 廣告?zhèn)鞑?/p>

廣告?zhèn)鞑バ袠I(yè)的發(fā)展相對成熟，對人才的需求量一向較大。隨著國外創(chuàng)意公司的進入競爭越發(fā)激烈，對動漫創(chuàng)意、三維制作以及分鏡設(shè)計類人才的需求也隨之增加。

3. 人機交互

隨著電子科技的普及，人機交互行業(yè)覆蓋面相當之光，簡而言之從休閑到商務(wù)，從生活到娛樂，人機交互產(chǎn)品已經(jīng)滲透到各個方面。游戲、手機、多媒體嫣然是人類社會生活中不可分離的一部分。國內(nèi)外對游戲動畫，無線服務(wù)類的動漫復(fù)合型人才的需求量巨大，而此類人才缺口也相對較大，因此該行業(yè)的薪資待遇也普遍偏高，據(jù)不完全統(tǒng)計普通級別的薪資平均在5000以上。

（二） 動畫專業(yè)人才需求分析

我們先以動畫片的制作來認識一下動畫人才的需求。動畫的制作流程，不論是二維還是三維，大致都分為前期、中期、后期三個階段。前期側(cè)重于策劃、編劇、概念設(shè)計；中期側(cè)重于分鏡故事板、原畫、建模、動畫；后期側(cè)重于上色、合成、特效、剪輯、輸出、配音。因此，人才需求也呈現(xiàn)底層、中層、高層，三個層次。底層需求為運營服務(wù)、上色、中間畫；中層需求為繪制建模，剪輯合成，概念設(shè)計開發(fā)，原畫；高層需求為策劃、編劇、導(dǎo)演。不同層次起點不同，收入也不盡相同。以上是針對動畫制作的整體流程來進行的人才工作劃分。除此之外，動畫制作流程中動畫制作的前期、中期、后期里的每一個崗位人才都能映射到其他行業(yè)中進行相關(guān)工作。例如前期工作的策劃、編劇、概念設(shè)計，這類人才除了可以在動畫影視媒體中進行前期工作外，也可以在廣告創(chuàng)意策劃、游戲前期劇本設(shè)計、游戲概念設(shè)計等崗位中發(fā)揮才智。

就目前中國動畫發(fā)展的階段來看，故事編劇，動畫``原畫、三維動畫、影視特效、產(chǎn)品開發(fā)。這幾類人才十分緊缺。

1. 故事編劇

中國動畫發(fā)展迅猛，但是原創(chuàng)力較差，特別是在故事編劇方面差強人意，而動畫的根本源自于故事本身，沒有一個動人的故事無法成就一部感人的動畫。目前國內(nèi)動畫優(yōu)秀的文字劇本和分鏡劇本人才較少。

2. 動畫原畫

原畫分為動畫原畫和游戲原畫，兩者各有側(cè)重，動畫原畫側(cè)重于結(jié)構(gòu)、動作，游戲原畫側(cè)重于結(jié)構(gòu)、造型。這類人才需要扎實的藝術(shù)功底和較高的專業(yè)素養(yǎng)，如同小兵要成長為將軍一樣，需要較長時間職業(yè)的歷練才能得以勝任，這也是該人才稀缺的原因。

3. 三維動畫

三維動畫屬于熱門行業(yè)，人才需求較大。目前各大院校、職校都有相關(guān)的課程建設(shè)，但是由于師資力量的匱乏，培養(yǎng)出來的三維人才質(zhì)量參差不齊，高素質(zhì)的建模人才更是鳳毛麟角。

4. 影視特效

影視特效在影視以及游戲中都必不可少，該類人才由于沒有形成科學的培養(yǎng)體系，以及師資待遇、培訓(xùn)費用的高額讓人卻步，導(dǎo)致人才稀缺。

5.產(chǎn)品開發(fā)

這類人才的稀缺，也是中國目前的動畫產(chǎn)業(yè)模式較為單一的原因之一。動畫產(chǎn)值中的大部分來自于衍生產(chǎn)品的開發(fā)，不能只集中在電視播放版權(quán)的盈利收益。因為，日、美、韓這些動漫大國在版權(quán)和票房收益上占有絕對的優(yōu)勢。目前在中國動畫發(fā)展的現(xiàn)狀下，已經(jīng)開始完善產(chǎn)業(yè)鏈，衍生產(chǎn)品開發(fā)得到了重視。產(chǎn)品開發(fā)，不是動畫制作的最后一步，必須在動畫制作的前期就有所考慮，在前期的基礎(chǔ)設(shè)計中就要有所顧及。因此，該類人才必須具備統(tǒng)籌全局的能力。

（三） 動漫專業(yè)人才能力要求

動漫行業(yè)有自身的特殊性，它是漫畫、影視的融合，對人才的綜合要求較高。除了理論完備之外，扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，深厚的藝術(shù)修養(yǎng)都必不可少。其中中高層人才必須經(jīng)過實際項目的實踐實戰(zhàn)，逐步累積經(jīng)驗才能得以的成功培養(yǎng)，造就精英。而學習，不是單方面的任務(wù)，成功必須要學生自身付出更多的努力，沒有一日造就的高樓，也沒有一日成就的人才。動漫專業(yè)人才能力具體歸納如下：

1.具有扎實的藝術(shù)造型基礎(chǔ)和審美能力；

2.具備統(tǒng)籌規(guī)劃和團隊協(xié)作的能力；

3.掌握動漫的基本理論，能在理論基礎(chǔ)上合理的進行創(chuàng)造設(shè)計；

4. 能熟練運用各類專業(yè)軟件進行輔助創(chuàng)作。

三、 就業(yè)現(xiàn)狀和前景

（一） 就業(yè)現(xiàn)狀分析

據(jù)統(tǒng)計，國內(nèi)動漫就業(yè)人才缺口進40萬。目前動漫人才的培養(yǎng)主要集中在動畫制作的中后期階段，即中期的分鏡故事板、原畫、建模、動畫；后期的上色、合成、特效、剪輯、輸出、配音。而在這方面的人才需求實際值約為10萬左右，在10萬人次的需求中，緊缺人才主要為分鏡故事板、原畫、三維建模、特效類。動漫人才另外30萬缺口更大部分，主要集中在軟件開發(fā)、外延產(chǎn)品設(shè)計、游戲開發(fā)、動漫銷售、虛擬現(xiàn)實等。

（二） 就業(yè)前景分析

動漫作為熱門專業(yè)，人才需求如此之大大，卻連續(xù)三年被教育部亮出就業(yè)“黃牌”。從前面分析的人才缺口分布情況來看，就不難看出原因了。人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)過于單一，主要只集中在基礎(chǔ)設(shè)計、制作技術(shù)，忽略了動漫的學科交叉、策劃、開發(fā)、銷售。此外，學生的學習態(tài)度和專業(yè)認識還不端正，都導(dǎo)致了目前熱門不“熱”的狀況。事物在發(fā)展階段總會遇到坎坷，各大院校對于動漫學生就業(yè)的市場反映，也都做出了積極的調(diào)整，教學上向多元化進行變更，不在是只培養(yǎng)會做動畫的學生，還讓動畫與更多領(lǐng)域進行交叉融合。我國動畫產(chǎn)業(yè)還在繼續(xù)完善和發(fā)展階段，GDP中動漫產(chǎn)值占的比重還有很大的提高空間，動漫人才的需求勢必繼續(xù)增長。加之各大院校的教學也在探索中逐步糾正錯誤，完善教學體系。生源方面，學生和家長逐步的對動漫專業(yè)有了更清晰的認識，能根據(jù)自身條件和基礎(chǔ)進行正確的選擇。所以動漫行業(yè)作為朝陽產(chǎn)業(yè)，其就業(yè)前景依舊樂觀。

四、 動漫人才職業(yè)生涯規(guī)劃

動漫產(chǎn)業(yè)作為朝陽產(chǎn)業(yè)，人才需求量大，但是目前由于各種人才培養(yǎng)以及學生自身專業(yè)定位前期認識不清，導(dǎo)致該專業(yè)就業(yè)遭遇一定障礙。面臨當下就業(yè)形式，端正學生的學習態(tài)度，提高學生的專業(yè)能力、綜合素質(zhì)成，設(shè)定正確的就業(yè)模式為學校、社會務(wù)必關(guān)注的焦點核心。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，能系統(tǒng)科學的規(guī)劃職業(yè)之路，提升自我競爭能力，是動漫專業(yè)學生大學生活以及求職就業(yè)、社會發(fā)展的重要輔助環(huán)節(jié)。能為動漫專業(yè)的學生更順利的完成學業(yè)，面臨社會，打下堅實的基礎(chǔ)。

（一） 職業(yè)生涯規(guī)劃定義

它是指個人對自己的興趣愛好能力特長經(jīng)歷及不足等各個方面進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標作出行之有效的安排。

（二） 職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性

1. 職業(yè)生涯規(guī)劃能夠明確目標制定方向。很多高中生進入大學，感覺困惑迷茫，其中非常重要的原因就是目標的缺失。高中無論多么辛苦，學生們考取大學的目標無比明確堅定。進入到大學，教學的方式和課時的密集度發(fā)生變更，讓學生感覺不適應(yīng)。學生們徹底的放松狀態(tài)，完成了考取大學的階段目標后，又沒能及時進行正確的階段或長期目標制定，致使學習的目標不清，讓學生的學習動力也隨之懈怠。最終導(dǎo)致的結(jié)果只能是迷茫和頹廢。目標對人的激勵作用是無窮的，正確的目標更是成功的前提先決條件，所以定制科學合理的職業(yè)目標非常重要。

2. 職業(yè)生涯規(guī)劃能夠提高生活、工作的效率，減少不必要的焦慮，穩(wěn)定情緒。在完成職業(yè)生涯目標的路途中，總會有遭遇挫折倍感失落的時候。只要有正確職業(yè)生涯規(guī)劃做為指導(dǎo)，有明確的目標作為燈塔，我們就不會浪費過多時間在沮喪失望中，反而會更加積極、高效的合理利用時間進行學習和工作，安排好自己的生活節(jié)奏。

3. 職業(yè)生涯規(guī)劃能促使我們合理的進行人生投資，合理分配有限資源。眾多的培訓(xùn)和相關(guān)的拓展，只有明確了自我的職業(yè)生涯規(guī)劃，我們才能更加精準的進行科學的選擇，不浪費過多的資金、資源。

（三） 動漫專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

大學的生活和學習與以往的生活學習區(qū)別較大。具體來說，生活方面，很多學生離開父母，離開熟悉的環(huán)境，進入到陌生的大學城。學生除了要進行相對獨立的個人生活外，還要融入相對復(fù)雜的“小團體、小社會”生活。學習方面，脫離了被動管束式的形式，更多的學習主動權(quán)在學生自己的手中，需要健全自我管理、科學規(guī)劃的能力。如果此時沒有進行科學的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必導(dǎo)致目標不清、方向不明、放任散漫的情況發(fā)生。

動漫屬于朝陽產(chǎn)業(yè)，作為熱門專業(yè)，原本對專業(yè)人才需求較大。但是連續(xù)三年被教育部亮出就業(yè)“黃牌”。原因在于人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)過于單一，學生的學習態(tài)度和專業(yè)目標認識不夠，自身定位不明，以上原因都導(dǎo)致了目前該專業(yè)就業(yè)的嚴峻狀況。在此階段，動漫專業(yè)學生科學的職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得非常必要了。

1. 立定生涯發(fā)展志向

確定志向，是職業(yè)生涯規(guī)劃的起點，它反映了個人的理想抱負和價值觀，影響著人生整體規(guī)劃的方向。作為求學階段的學生，在進行專業(yè)選擇之初就必須認清自己的志向，選擇動漫專業(yè)，必須是發(fā)自內(nèi)心的熱愛和向往。俗話說“興趣是最好的老師”，如若連興趣都沒有，一時的跟風和好奇，都不是科學正確的立志方法。

2. 分析自我

分析自我，小到興趣愛好、性格特長，大到情商智商、技術(shù)水平，對自己進行全面的了解和認識。明確自己的優(yōu)劣勢，才能在此基礎(chǔ)上構(gòu)建正確的職業(yè)生涯規(guī)劃。動漫產(chǎn)業(yè)的龐大，對人才得需求也包羅萬象。藝術(shù)基礎(chǔ)扎實的學生，適合進行設(shè)計繪制類工作，文學基礎(chǔ)深厚，善于組織籌劃的學生，適合進行策劃、組織、銷售類工作，計算機興趣濃厚，有一定藝術(shù)鑒賞力的學生，則適合進行軟件開發(fā)、建模、非線性編輯類工作?？傊?，正確的自我分析，找準自己的能力點，才能制定求學期間專業(yè)學習的重點目標，以及眾多動漫職業(yè)崗位中，自己的職業(yè)發(fā)展方向。

3. 評估職業(yè)環(huán)境

系統(tǒng)評估職業(yè)環(huán)境的條件、發(fā)展變化，把握環(huán)境優(yōu)勢與劣勢。明確自己在職業(yè)環(huán)境中的地位，以及環(huán)境對自己提出的要求，做到避害趨利。動漫行業(yè)的發(fā)展，及其社會環(huán)境、政府政策、社會崗位需求，都是動漫專業(yè)學生在校期間應(yīng)該關(guān)注的焦點。入學初期應(yīng)該認真的聽取相關(guān)報告，求學階段時刻留心政策、動向變化，以便根據(jù)變化實時調(diào)整自己的目標方向。

4. 職業(yè)定位

根據(jù)前面的發(fā)展志向定位，評估自我和職業(yè)環(huán)境的結(jié)論，合理的定制職業(yè)位置。將自己的優(yōu)勢進行最大發(fā)揮。動漫行業(yè)職業(yè)眾多，完全可以包容各類型優(yōu)勢的人才。所以在校期間，學生務(wù)必明確自身優(yōu)劣點。找準定位，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，將自己的潛能最大化。

5. 計劃與執(zhí)行

有了科學的職業(yè)目標定位后，要進行系統(tǒng)的目標計劃制定。短期、中期、長期以及人生目標，依次規(guī)劃定制明確。然后根據(jù)制定好的計劃，專業(yè)學習、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、能力進修等等，有的放矢的依次進行執(zhí)行，完成目標。求學階段的計劃大致可以分配如下：

大一調(diào)整階段，確定專業(yè)大方向，迅速適應(yīng)大學生活，融入集體生活，調(diào)整學習方法。建立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，嘗試確定目標。

大二進階階段，制定大學短期及中長期目標，制定具體措施并貫徹執(zhí)行，從生活、學習、進修、人際關(guān)系等各方面著手，加強專業(yè)學習的同時，關(guān)注與動畫相關(guān)的交叉學科，并針對個人能力特長、興趣愛好進行選修，全面提高自己的綜合能力。

大三修正階段，根據(jù)自己之前兩學期的學習，總結(jié)能力、挖掘潛力、調(diào)整并制定更為合適自己的目標方向。針對職業(yè)目標進行實踐嘗試，檢驗并提高自己的實戰(zhàn)能力。

大四鞏固轉(zhuǎn)型階段，全面由大學的小環(huán)境向社會大環(huán)境轉(zhuǎn)型，調(diào)整正確的就業(yè)心態(tài)?？偨Y(jié)專業(yè)知識，進一步強化綜合實踐能力，在實習階段尋找問題，有針對性的快速解決提高。整理作品集，留意就業(yè)資訊，為面試做好充分準備。

6. 評估與修正

任何事物的發(fā)展都不可能一撮而就，正確的評估目標高度、目標風險、以及自身能力，在職業(yè)規(guī)劃過程中十分必要。此外，職業(yè)生涯規(guī)劃也必須是在發(fā)展中不斷總結(jié)修正、總結(jié)、修訂，最終達成既定目標。需要根據(jù)國家政策調(diào)整，市場行情需求，以及自身能力變化等方面，及時的做好職業(yè)規(guī)劃的修正調(diào)整。

五、結(jié)語

動漫產(chǎn)業(yè)作為朝陽產(chǎn)業(yè)，人才需求量巨大。面臨當下就業(yè)形式，端正學生學習態(tài)度，提高學生專業(yè)能力，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，設(shè)定正確的就業(yè)模式是學校、社會關(guān)注的焦點核心。對于動漫專業(yè)的學生來說，應(yīng)當正確面對就業(yè)壓力，充分了解行業(yè)發(fā)展、社會需求，清晰制定職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)注自身發(fā)展，做到知己知彼才能在社會考驗中百戰(zhàn)百勝，才能成就完美的人生。

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作者簡介：王娟，武漢生物工程學院教師。