大學(xué)生思想政治教育有效性研究的現(xiàn)狀與展望

顧薇

摘 要：隨著人類文明的不斷發(fā)展，國家已經(jīng)越來越重視對于學(xué)生思想道德的教育，并逐漸形成了一個新興的學(xué)科——思想政治教育學(xué)科，隨著這一學(xué)科的興起，我國大學(xué)生的思想道德教育取得了很大的成果。本文主要介紹了現(xiàn)行思想政治教育體系的主要內(nèi)容及其存在的問題、對現(xiàn)在存在的問題提出合理的解決方案，并且對未來思想政治教育的發(fā)展進(jìn)行了預(yù)計與展望。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；現(xiàn)存問題；解決方案；未來展望

1.大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及存在的問題

（1）對于思想政治教育學(xué)科沒有充分的認(rèn)知。高等院校現(xiàn)行的思想政治教育體系并不完善，只是局限于對學(xué)生的日常行為進(jìn)行約束，并沒有深入了解學(xué)生的日常生活習(xí)慣與道德修養(yǎng)。并且現(xiàn)行的教育體系并未與馬克思主義理論進(jìn)行融合，缺乏確定的理論指導(dǎo)，導(dǎo)致大學(xué)生的政治道德教育并沒有從根本上制止一些大學(xué)生的有悖于倫理道德的行為的發(fā)生。而且，學(xué)校在對思想政治教育成果進(jìn)行分析時，大都是對大學(xué)生表面行為進(jìn)行觀察分析。國家之所以逐漸開始重視對大學(xué)生思想道德的教育與行為的規(guī)范，不僅僅是為了提高大學(xué)生的道德修養(yǎng)，也是為了發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行思想政治教育體系的不足并加以改正，找出具體的解決措施以提高思想政治教育的有效性。通過對現(xiàn)行教育體系進(jìn)行研究分析可知，現(xiàn)行的思想政治教育體系存在著許多問題，其中最主要的問題就是沒有完善的理論基礎(chǔ)，沒有深入了解馬克思主義理論的深刻內(nèi)涵，以及沒有重視馬克思主義理論與大學(xué)生思想政治教育之間的緊密聯(lián)系。此外，學(xué)校在對思想政治教育的成果進(jìn)行統(tǒng)計分析時，研究的方面太過片面，研究的方法過于單一，導(dǎo)致研究成果并不能完全將現(xiàn)行思想政治教育體系的優(yōu)點(diǎn)與缺陷表現(xiàn)出來，進(jìn)一步導(dǎo)致教學(xué)人員不能對現(xiàn)行體系進(jìn)行正確的完善與改正。

（2）學(xué)校工作人員對思想政治教育所起作用認(rèn)知不足。思想政治教育學(xué)科剛剛興起不久，導(dǎo)致工作人員對于它所起的作用的理解只停留在表面上，并且工作人員在對思想政治教育所得成效進(jìn)行分析改進(jìn)時，所針對的問題往往是片面的，不能有效找出現(xiàn)行體制中所存在的問題并加以解決。

2.針對現(xiàn)行思想政治教育體系所存在問題的解決方案

（1）培養(yǎng)出一批專業(yè)的思想政治教育人員。在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時存在多方面問題，使思想政治教育的成效降低的根本原因在于許多高等院校中并沒有經(jīng)過專門培訓(xùn)的工作人員。所以，有學(xué)者指出，想要加強(qiáng)對大學(xué)生的思想政治教育，首先應(yīng)該解決的問題是對教師的專業(yè)培訓(xùn)。只有教育人員能夠真正地理解、掌握思想政治教育的關(guān)鍵與意義，根據(jù)學(xué)生的情況制訂合理的教育方案，才能保證思想政治教育對學(xué)生起到積極的作用，使學(xué)生在生活中存在的陋習(xí)得到改善，讓學(xué)生從思想政治教育中受益。

（2）讓學(xué)生對思想政治教育有全面的認(rèn)識。任何學(xué)科的教育都是需要學(xué)生從主觀上接受并進(jìn)行學(xué)習(xí)的，思想政治教育學(xué)科也是一樣，只有在教學(xué)過程中讓學(xué)生認(rèn)識到這一學(xué)科對于他們?nèi)蘸蟮墓ぷ魃畹闹卮笠饬x，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生自覺投入到學(xué)習(xí)中去，并自覺對自己的日常生活行為進(jìn)行規(guī)范。只有這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中受益。

3.對思想政治教育的未來展望

現(xiàn)在我國的思想政治教育的發(fā)展趨勢主要有兩大趨勢。首先是問題領(lǐng)域的創(chuàng)新趨勢，也就是說要整體考慮大學(xué)生思想政治教育有效性的問題，全面分析、研究，提出可行的解決方案，最終促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育高效開展。其次是方法上的改進(jìn)，在大學(xué)生思想政治教育研究的方法上作出了改進(jìn)，越來越多的人開始采用實(shí)證分析的方法來研究思想教育的有效性。雖然國外相關(guān)方面的研究方法要更加先進(jìn)，但是在研究內(nèi)容上還是缺乏整體性，在方法上也就無法滿足我們整體性研究的要求，所以我們要創(chuàng)建出一套適合自己的研究體系，為大學(xué)生思想政治教育提供理論支持。

對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育對于社會的發(fā)展有著十分重大的意義。它不僅能提高學(xué)生的個人文化素質(zhì)，還能使學(xué)生樹立正確的人生觀與價值觀，使學(xué)生在以后的社會生活中更加得到他人的喜愛與尊重。所以說，對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是一份十分重要的工作，但是我國現(xiàn)行的思想政治教育體系仍存在著對于思想政治教育學(xué)科沒有充分的認(rèn)知、學(xué)校工作人員對思想政治教育所起作用認(rèn)知不足等缺點(diǎn)，需要學(xué)校以馬克思主義理論為基石，不斷對現(xiàn)行體系進(jìn)行更改與完善，才能逐漸得到更好的成效，才能培養(yǎng)出更多高品質(zhì)、高素養(yǎng)的新型人才。

參考文獻(xiàn)：

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[2]蔡志強(qiáng).尋求思想政治工作實(shí)效性的理論邏輯——兼議思想政治工作實(shí)效性的內(nèi)涵[J].思想政治工作研究，2008（06）.

（作者單位：撫順師范高等專科學(xué)校）