小學英語的激趣教學研究

謝麗萍

摘 要：隨著課程的不斷改革和素質教育的推廣，以往小學英語的教學方式和思維方法已經不合時宜。教師需轉變傳統的教學和思維方法，提高課堂教學的有效性，確保小學生能獲取知識，進入英語了解與運用的初級階段。而激趣教學的應用對于激起小學生學習英語的興趣和熱情，使其積極參與課堂教學，對提高教學的效率具有重要意義。本文主要研究了激趣教學在小學英語中的應用，以期為實際工作提供參考。

關鍵詞：小學英語；激趣教學；情境創設

1.創設情境進行激趣教學

外語教學應注重情境的創造，為學生運用所學的外語知識提供環境和機會，這樣的外語教學才是有效的、成功的。因此，在英語課堂教學中應創設情境進行激趣教學，教師應帶著教學目的去進行情境的創設，創設形象并帶有情感色彩的情境，使學生參與其中，使教學達到預定的效果。

小學生樂于表現，且好動活潑。通過情境創設，教師可抓住小學生的心理特點，讓學生在特定的情境中實踐，使其語言能力在實踐中得到提高。如在進行六年級上冊第二單元“Where is the science museum”一課的教學時，教師在解說了課本上的知識之后，可創設情境。假設今天是星期五，放學之后，小明要和爸爸媽媽去看電影，那么他要去哪里呢？在學生回答電影院之后，再提問學生，小明不知道怎么去電影院，能不能告訴他怎么走呢？給學生思考的時間，再讓同桌的兩位學生分別扮演指路的人與問路的小明。創造對話的情境，讓學生通過實踐情境應用所學知識，在掌握重點知識的同時增強其合作能力。

2.積極評價進行激趣教學

在以往的小學英語課堂教學中，主要的形式為教師單方面地進行教材知識的講解，與學生的互動和交流較少。即使有交流，教師也很少給予學生積極的評價，對于評價的激勵作用重視不足，課堂氛圍顯得單調無趣。但是，教學中積極評價能夠給予學生正面的力量，提高學生學習的熱情和興趣，使其積極主動地參與到課堂學習中。教師在進行課堂教學時，不但要多互動、多總結、多評價，還要使用多樣化的評價方式，讓學生感受進步和成功的喜悅，使之產生學習的興趣，對自己充滿信心。因此，在課堂教學時，教師需多以鼓勵與表揚的評價激勵學生，增強學生進步的信心和勇氣。

如，教師在課堂教學中提出問題，學生給出答案之后，教師應首先對其表現進行評價，如，說得好、干得漂亮、很棒、想法很獨特等表揚和鼓勵的話語，再對學生的回答進行總結，點出其回答得好的地方，指出其在思考這一問題時沒有考慮到的方面，讓學生能夠了解自己在思考問題時優勢在哪里，不足在哪里。在課堂教學中，教師鼓勵的眼神、肯定的微笑都能夠影響到學生，使學生感受到教師愛護與欣賞學生的情感，使學生不怕犯錯誤，敢于表現自己，樂于開口說英語，從而愛上英語這門學科。

3.游戲與教學相結合進行激趣教學

根據教學目標設計游戲環節，將教學與游戲有效結合，對于集中學生的注意力、激發其學習興趣、提高教學效率具有重要作用。教師在教學時可進行操作簡單，組織方便的游戲，一方面活躍課堂教學的氣氛，一方面使教學的形式多樣化，富有趣味性。①接龍游戲。在進行單詞的教學時，教師可在課堂中組織單詞接龍的游戲。教師給出第一個詞語，在師生間進行詞語接龍的游戲，前一個單詞的最后一個字母需是后一個單詞的第一個字母，如mother-reason-night-today……以此為規則進行游戲。利用簡單的游戲將課堂教學的氛圍調動起來，活躍學生的思維，將新學的單詞和學過的單詞集中起來，起到復習以往所學單詞的效果。②猜謎游戲。同漢語一樣，英語也有不少有意思的謎語。教師可根據學生的英語水平選擇一些簡單的富有趣味性的謎語應用于課堂教學中，或者自己編一個謎語，在課堂教學中使用。每次猜一個或兩個謎語，將學生的注意力吸引過來，使學生在教學略感疲乏時活躍其精神。如Give me food，and I will live；give me water ，and I will die. What am I？ 讓學生集中精神去思考謎底，給出自己思考后的答案，讓學生在學習之余稍作放松，享受英語猜謎的樂趣。③繞口令游戲。教師可利用一些簡單的、有意思的英語繞口令做語音游戲，一方面幫助學生訓練發音，一方面增添教學的趣味性。如A big bug hit a bold bald bear and the bold bald bear bled blood badly.教師可通過繞口令的練習靈活學生發音時舌位的變換，使其能夠清晰發音。繞口令朗朗上口并帶有節奏性，是很好的一種訓練語音的方式，不顯僵硬并帶有一定的趣味性。教學中游戲的應用是靈活多變的，教師只要掌握了游戲的特點，完全可以自己進行游戲的設計，使課堂教學豐富有趣。

總之，興趣能夠推動學生主動積極地學習，因此，教師應注重在教學中應用激趣方法，根據教學的需要設計教學方法，使教學多樣有趣，活躍課堂氛圍，提高學生學習的熱情。

（作者單位：江西省贛州市章貢區大公路第一小學）