單親家庭子女的教育

王德程

【摘要】廣大教師，尤其班主任一定要全面了解單親家庭學生學習、生活情況，深入分析他們的異常心理，采取積極有效的教育對策，要給那些受過傷的心靈以更多的溫暖和愛，消除他們的自卑感，喚起他們的自尊心，使他們自立自強.

【關鍵詞】單親家庭 子女教育

【中圖分類號】G635.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）18-0146-01

在我們的教育對象中，有一個特殊的群體——單親家庭子女。單親家庭的子女一直以來都是學校教育中非常令班主任和任課教師非常頭痛的事情，由于他們缺少父愛或母愛，缺少一個完整的家庭所能夠給與他們的一些關愛，所以在性格上或多或少都存在一些人格缺陷。心靈受到創傷，上進心不強，學習成績較差，經常違反紀律，或是稍不高興就離家出走，自卑心理、逆反心理也經常在他們身上表現出來。他們非常在意別人的看法，很多時候表現得都十分敏感，有些時候甚至有點神經兮兮，而他們的外在表現往往與內心的實際想法有很大的不同。如何通過教育幫助單親家庭學生更好地面對因家庭變故帶來的傷害，減少心靈創傷，調整他們的心理，使其盡快達到平衡，促進他們身心的健康發展，是所有教育工作者和家長值得思考的問題。

我班的天樂同學，在六年級的時候是一個性格比較開朗，在學習上也是一個有上進心的學生，雖然有點懶，但在老師的不停督促下，學習成績還能夠令老師和家長滿意，也積極參加班級的活動，和同學之間關系也非常融洽。那時的他臉上經常能看到燦爛的笑容，即便在你批評他過后，他看見你也總會朝你笑一笑?？勺詮乃哪赣H在他七年級的時候去世以后他開始隨姨夫姨母生活并改姓名之后，他就像變了一個人似的，燦爛的笑容再也看不到了，神情也憂郁了許多，動不動就與同學發生口角，對學習更是不在意了，成績直線下降，可以說性情大變。

上了八年級以后，天樂在學習上的表現更差強人意，上課聽講不認真，課后布置的作業更是經常不寫，在批評他的時候，總是左顧右盼，好像不是再說他。在他一次沒有完成作業以后，中午我把他叫到了辦公室，心平氣和的和他談了一次心，通過談話得知，這一切都源于母親去世對他的巨大打擊，他覺得生活在一夜之間失去了目標和意義。知到了原因之后，我開導他說在：“你母親最大的希望就是希望你能夠成才，而成才最起碼的要求就是要把學習搞好，學習好不是成才的唯一標準，但要成才有文化卻是最基礎的要求吧？把學習搞好，就是最好的一種懷念母親的方式，而你母親在天之靈以一定不希望看到你現在的樣子。無論前面的路如何的難走，你始終都要面對，我很希望能再次看到臉上帶著微笑的你，而不是現在這種精神狀態的你。老師今天的話可能又勾起了你的傷心事，但老師想讓你明白的是，在你的周圍，有許多人還是在關心著你，在注意著你。我也很想和你一起分擔痛苦，雖然這無助于減輕你內心的苦悶，但請你記住，地理老師真的很希望以能夠振作起來，重現往日的你?！边@次談話以后，一段時間內，天樂上課的精神狀態有了一定的改觀，不再東張西望了，作業也能夠及時完成了，雖然成績還沒有什么改觀?？磥砦业倪@番話語，對他還是產生了一定的積極影響，令我十分高興。

接手六年級四班的新生之后，通過各種手段了解到班級中的單親學生多達8人，占班級人數的六分之一強，怎樣做好做好他們的工作，事關班級的穩定大計，經驗告訴我，他們每一個人都是一個定時炸彈，不定什么原因就會引爆。

那么，怎樣才能做好單親學生的思想教育工作，使他們和其他學生一樣健康正常的成長呢？我以為，把握其心理變化，性格特點。單親學生大多數性格比較孤癖，思想比較封閉，不愿意與人交往，不愿意展示內心世界，所以，學校、家庭和社會應充分“聯網”，從各方面去觀察他們，了解他們，這是做好這項工作的前提。這其中，教師要主動深入地調查訪問，了解學生地具體情況，做到心中有數，有的放矢；家長要主動配合，把單親學生地心理特點報告給老師，以減輕老師工作地難度；社會要消除偏見，多奉獻點愛心，讓單親學生甩掉自卑的包袱，使其身心得到協調發展，進而走好他們以后的漫長的人生路。對于我們班主任來說要用真摯的愛溫暖單親學生的心。教師除了加強與家長的聯系家長，盡可能使他們在家庭中得到滿足之外，還要給予單親學生更多的溫暖和慈愛。具體包括尊重單親學生的人格，充分接受他們，信任他們，積極對他們的行為作出反應，對他們表達關愛等。在非正規教學活動時，可常用愛撫、微笑的表情輕拍學生的肩背，撫摸學生的頭，還可以及時幫助他們解決一些小困難，如整理衣領，揀起掉落在地上的學習用品等一些細小的舉動，使學生感受到愛的溫暖。

隨著婚姻觀念的改變和離姻率的提高，會有越來越多的單親家庭出現，這些單親家庭子女的教育問題，越來越為全社會所關注。廣大教師，尤其班主任一定要全面了解單親家庭學生學習、生活情況，深入分析他們的異常心理，采取積極有效的教育對策，要給那些受過傷的心靈以更多的溫暖和愛，消除他們的自卑感，喚起他們的自尊心，使他們自立自強。只有這樣，才能使他們和其他學生一樣健康成長，幫助這部分學生走上健康的人生之路。