幼兒園音樂欣賞教學活動探索

史有香

摘 要：作為一名幼兒教師，首先要繼續(xù)在實踐中學習如何接近幼兒、吸引幼兒、激勵幼兒，學會如何在與幼兒共同活動中指導他們。其次，要繼續(xù)不斷提高自己的音樂修養(yǎng)。抽空閱讀一點音樂和教育的理論書籍，平時多聽音樂，在幼兒園也可以與有興趣的同事一起聽，一起討論分析等等。

關(guān)鍵詞：幼兒園；音樂欣賞；教學活動；探索

中圖分類號：G612 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）08-143-01

在幼兒園的音樂教學活動中，欣賞活動被公認為最難設(shè)計和組織的，要想把欣賞活動設(shè)計好，組織好，需要注意的幾個方面還是：選擇處理教材；設(shè)計活動程序、方法；處理師生關(guān)系。

一、選材時可以有這樣一些考慮

第一，最好選有標題的作品，這樣便已在設(shè)計時找到幼兒熟悉和喜愛的形象依據(jù)。第二，如果作品篇幅比較長、大，結(jié)構(gòu)比較復雜，而你所面對的幼兒年齡又比較小，為了便于幼兒理解和接受，對原作品做一些縮編是很必要的。而且在進行縮編之前，必須弄清作品的主要形象和總體結(jié)構(gòu)。請看實例；

例如：《金蛇狂舞》

A段音樂：55 44︱55 2︱25 44 ︱61 2︱……

B段音樂：56 56 ︱54 5︱12 12 ︱56 1︱……

原曲結(jié)構(gòu)：引子A B A 引子A B A B A

給幼兒園中、大班幼兒欣賞該曲時，可縮編為：引子A B A.

經(jīng)過縮編以后，這些樂曲的篇幅變得較短小，結(jié)構(gòu)也變得較為單純了。這樣，在設(shè)計和施行音樂欣賞活動時，就可以避免因作品難度偏高而使幼兒難于接受。

二、使幼兒在活動的過程中感知、思考、想象，在主動的認識、體驗的過程中熟悉、理解作品并獲得欣賞的快樂

過去我們一般認為唱歌、跳舞、演奏、游戲?qū)儆谝魳繁硌莼顒樱怯酶鞣N從外部可以觀察到的身體活動來進行的活動。