試論多媒體對(duì)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的作用

崔敏

摘 要：多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作中的使用不規(guī)范化，主要原因之一就是我們教師沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)和分析到多媒體對(duì)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的各方面作用。在具體使用多媒體的過(guò)程中，我們廣大教師要注意“精”，切勿濫，不斷總結(jié)，不斷分析，充分發(fā)揮出多媒體的最大作用。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)興趣；突破難點(diǎn)；讀寫訓(xùn)練；語(yǔ)言能力

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）08-330-01

時(shí)至今日，多媒體以它強(qiáng)大的聲、形、色作用已經(jīng)完全地走入了小學(xué)語(yǔ)文的課堂。我們廣大小學(xué)語(yǔ)文教師，不懼繁難，不畏勞累地制作課件，給小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)工作增色不少。但是，目前多媒體的廣泛使用呈現(xiàn)出一種泛濫的趨勢(shì)，使用多媒體教學(xué)的老師要么不得要領(lǐng)，要么就是課件離題，一句話，多媒體沒(méi)有使用得恰到好處。多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作中的使用不規(guī)范化，主要原因之一就是我們教師沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)和分析到多媒體對(duì)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的各方面作用。

一、多媒體對(duì)激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣、把抽象知識(shí)具體化的作用

在識(shí)字教學(xué)中，教師可借助多媒體課件創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的童話情境，把新授生字變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的生字娃娃，告訴學(xué)生，這些生字娃娃找不到家了，如果你能根據(jù)房間的門牌號(hào)碼（即生字的讀音）幫他找到家，你就能與這個(gè)生字娃娃成為好朋友，生字娃娃就會(huì)對(duì)你笑一笑。生動(dòng)的情景，優(yōu)美的音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的欲望，為快樂(lè)識(shí)字打下良好的基礎(chǔ)。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生年齡小，以形象思維為主，對(duì)詞句的理解有限，對(duì)理解也有一定的難度。……