我國大學英語教學存在的問題與對策研究

關紅梅

【摘 要】隨著教學改革的不斷深入，傳統大學英語教學方式中的弊端也不斷浮現。但是，隨著中外交流的不斷加強，對大學生英語水平的要求也越來越高。為了解決這種矛盾，就要求我們在大學英語的教學過程中，找出具體的解決方案，有針對地提高大學英語教學水平。

【關鍵詞】大學英語 問題 對策研究

一、我國大學英語教育的現狀

伴隨著我國素質教育的不斷深入，英語作為一門基礎課程，已經安排進入小學的教學課程設置中。在接受大學教育時，絕大部分學生已經有了將近十年的英語學習經歷。經過這些年的學習積累，大部分學生應該已經具備有十分扎實的專業知識基礎。但是，事實卻與此相反，大部分學生在考試中可以取得很好的成績，但是在與人交流中卻存在重重障礙，這就暴露出了在長期的英語教學中存在的問題。在我國，學生想要進行下一階段的學習，就必須通過入學考試。因此，在過去的很長一段時間內，英語教育都是在應試教育思想的指導下進行的，進行英語基礎教育也是圍繞著如何讓學生在考試中取得更好的成績而進行的。這種應試教育思維一直伴隨著學生進入大學。雖然現在大學英語教育與前一階段的英語教育有很大的不同，但是，在長期的受教育過程中學生形成的思維方式對學生的影響延續到了大學英語教育中。大學英語教育中，學生學習英語帶有很強的目的性，出于興趣和自身發展的少之又少。大部分學生認為學習大學英語就是為了通過學校的英語考試和國家等級考試。同時，由于在教學過程中，教學方法和教學模式上存在的種種不足，更使這種問題日益凸顯，表現出來就是學生空有豐富的基礎理論知識，但是在實用上卻存在著嚴重的不足。

二、大學英語教學中存在的問題

目前，我國大學英語教育中存在種種的問題，不利于大學英語教學目標的實現，也與素質教育背離。這些問題集中表現在以下幾個方面：

1.教學過程中的教師本位制

在長期的教學過程中，老師大都是采取灌輸的教學方式，由老師將各種知識強制傳授給學生，學生在課堂上記筆記，并根據自己的理解進行英語學習。在這種教學方式下，學生雖然在英語基礎語法結構、單詞記憶上有很大的收獲，但是在實際的運用上卻存在著很大的問題，一旦使用英語進行交流還是存在著種種的不足。大學英語教育是為了滿足學生全面發展的需要，教學課程的設置和教學過程的開展都應該是圍繞著學生展開。但是在實際的英語教學中，學生的需要并沒有被考慮進來。在教學的過程中教師用的課件明顯已經落后于時代，甚至部分課件已經使用數年，嚴重與時代脫軌。表現在教學過程中，學生對于教師教授的內容提不起絲毫興趣，導致課堂氣氛凝滯，缺乏生氣，教學效果不佳，學生對教學方式和教學內容極為不滿，逃課現象十分嚴重。

2.教學內容陳舊

在大學英語教學中，存在著教學內容嚴重的與時代脫節的現象。我們進行大學教育的主體是朝氣蓬勃的年輕人，他們對于新鮮事物十分敏感，也充滿了好奇。因此，在教學內容的設計上應該緊追時代的步伐，把握住時代的脈搏。在教學過程中，把學生感興趣的因素引入進來，同時也應該把英語教學與社會生活結合起來，關心學生周邊發生的事。但是，在實際的大學英語教學中，大部分學校的英語教育還是在傳統應試教育思想的指導下進行的，教學的內容還是僅僅只局限于字詞的講解、句法結構的灌輸上。在大學英語教育前的教育經歷中，學生對這些教學內容和教育方式已經深感疲倦，大學英語教育繼續采用這種模式，已經不符合大學英語教育的初衷。

3.語言與文化的脫節

語言產生于具體的歷史文化之中，語言是文化的一種表現方式。但是現下的大學英語教學只是把注意力放在對英語語言的教學上，對語言背后的文化在教學的過程中少有涉及。要真正認識一種語言，必須了解它的文化。在教學過程中由于對語言背后的文化了解不是十分熟悉，也導致了學生雖然掌握基礎的語言知識，但是在使用和表達上還是出現了“中式英語”的趨勢。在英語教學的過程中，由于文化的缺位，導致了學生在語言使用上存在著不小的問題。

三、針對大學英語教學中存在問題的對策研究

面臨著大學英語教學中存在的種種問題，要實現大學英語教育的目標，必須做出改變。要改變大學英語教學的現狀主要可以從以下幾點出發：

1.理論與實踐相結合，更加注重實踐

傳統的大學英語教育還是以傳授理論知識為主，對于實踐方面或有涉及，但是效果不佳。這就要求大學英語在以后的教學過程中，既要注重語言基礎教學，又要注重實踐方面的教學。隨著中外交流的不斷加強，英語作為一種交流工具，其在中外交流中發揮的作用也越來越重要。因此，在大學英語教學中，要側重加強對英語實用性的教學，加強學生對英語的實用能力。

2.在教學過程中突出學生的主體地位

以往的教學大都是以教師為主體，采用灌輸式的教學方法，致使教學效果不佳。因此，在今后的教學過程中，就要轉變這種傳統的教學思維，將學生放在主體的位置，課程的展開和設置都應該以滿足學生的自由全面發展為前提。教學應該確立服務學生的理念，使學生在學習的過程中有所收獲，同時，在教學過程中要提高學生的參與度。

3.語言教學與文化教學并重

要想更好地理解英語，必須對英語背后的文化有著深刻理解。因此，在今后的英語教學中要加強對背景文化的講解和介紹，使學生在學習中體會更多的文化風情，這將有利于學生形成正確的表達方式。

四、結語

在新的社會發展環境、大學英語教學的重要性日益突出的形勢下，只有解決好大學英語教育中存在的問題，才能培養出合格人才，滿足社會發展的需求。

【參考文獻】

[1]張帥. 淺析大學英語教育中的問題與對策[J]. 吉林省教育學院學報（上旬）， 2013（1）.

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