淺析小學數學作業的批改

（河北省秦皇島市北戴河新區南李莊小學066000）

淺析小學數學作業的批改

李鳳波（河北省秦皇島市北戴河新區南李莊小學066000）

小學數學教學中作業的批改是非常重要的一個環節，應得到我們每一位數學教師的重視，作業批改并不是簡單地判斷對錯那樣簡單。作業批改的過程是教師了解學生、掌握學生的過程，更是檢驗教學效果的過程。作業批改具有一定的技巧性，這需要我們數學教師在實踐中摸索，在實踐中進步。本文是筆者在實際教學中的一些經驗，希望能夠得到各位教師的認可。

小學數學作業批改批改技巧

小學數學教學中，教師的傳統做法是全批全改。時間長了我們就會發現，天天按部就班不僅費時而且收獲少。我認為教師在進行小學數學作業批改時，只有部分新授內容才是有必要批改的，一些練習課、復習課、總結課的作業完全可以在教師的指導下自批自改或同桌、前后排交換批改。這樣既減輕了學生的課業負擔、教師的工作強度，又能很好的培養學生獨立思考、嚴謹細致、迅速靈敏的學習習慣和能力。就數學科來說，作業形勢多種多樣，如何批改作業呢？下面我就數學教學中的作業談談自己的看法。

作業批改是數學教學中的重要環節，是教師了解學生的學習狀況，檢測學生學習效果的重要途徑。通過對學生作業的批改教師可以及時發現教學中存在的不足，對自己的后續教學做相應的調整和改善。這是教師了解學生，設計教學的重要環節，我相信每一位數學教師都十分重視學生作業的批改?！?br>