初中化學物質推斷題分類例析

李同

摘 要：物質推斷題作為初中化學中考試題中的一種常見題型，盡管其信息量大、涵蓋知識面范圍廣，但也不是無跡可尋。只要層層分析、抽絲剝繭一定能夠正確的解答這一問題。

關鍵詞：初中化學；物質；分類；例析

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）05-393-01

物質推斷是近幾年來中考考試中化學的典型試題，這一題目的設置主要是考察學生對化學物質基本性質的把握，以及學生在化學方面的邏輯推理能力。這類題目需要學生具備逆向思考能力，并且能夠準確把握題目的信息。這類題目通常所涉及的知識面都較為廣泛，并且具有較強的綜合性，題目的類型也是多種多樣。學生往往在做這種類型題目時會覺得無從下手。有的學生可能在浪費大量精力之后，對自己得到的結果也不沒有十足的把握化學，而那些基礎較差的學生甚至會選擇直接放棄。可以說這一類型的題目是學生在高考時失分較多的題目。針對這一問題，筆者首先將初中化學物質推斷題的出題類型進性大體的分類，然后根據不同的題型給出不同的解決辦法。筆者認為化學物質推斷題大體可分為文字類、表格類、框圖類、連線類這四大類，并對前三類題型進行相關說明。

一、文字類物質推斷題及解題技巧

這類題目主要是通過文字敘述的形式描述題目。

例1、現有一種白色的粉末，其中可能含有Ba（OH）2、Na2CO3、Na2SO4、FeCl3、KNO3，為了能夠準確測定該粉末的物質組成，現進行如下實驗：

1、向一定量的粉末中加入大量的水，然后經振蕩、靜置后得到白色沉淀物，并且上層為無色溶液。2、經過濾后，向白色沉淀物中加入足量稀鹽酸，發現沉淀物溶解并有氣泡產生。（1）由此推斷，粉末中一定含有 ；可能含有 ；一定不含有 。（2）寫出分析步驟，以及相應的化學反應式。

分析：Ba（OH）2、Na2CO3、Na2SO4、FeCl3、KNO3中這五種物質雖然都可溶于水，但FeCl3溶于水之后溶液呈黃色，其它為無色。并由實驗①得知該粉末溶于水之后得到白色沉淀物，并且上層為無色的清液。則說明溶液中一定不含有FeCl3，而所得到的白色沉淀物則可能是BaCO3或BaSO4兩種物質中的一種或者兩種混合物質。當向白色沉淀物中加入足量稀鹽酸之后沉淀物溶解并伴有氣泡產生，則說明沉淀物只能是BaCO3一種。經過逆向推理則得出Ba（OH）2、Na2CO3一定是白色粉末中含有的，而Na2SO4與FeCl3則一定不含有，而KNO3則無法確定

二、表格類物質推斷題及解題技巧

表格類物質推斷題是通過表格的形式給出若干物質兩兩混合后的現象。例2、現有4個分別裝有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液的瓶子，但每個瓶子上都失去了標簽，將這四個瓶子分別編號為A、B、C、D。每次可以從其中兩個瓶子中取少量溶液進行混合，并將所觀察到的實驗現象記錄如下，請推斷出A、B、C、D瓶子中溶液的溶質分別是什么。

分析：結合本題通過表格的形式表格將稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液四種溶液兩兩混合的結果制成如上表所表達的形式，并將兩表進行對比。

上表中A瓶溶液分別與其它瓶溶液混合時的所發生的實驗現象，與下表中的稀硫酸與其它溶液相混合后所產生的現象一致，都是一個有氣體產生，一個有沉淀物產生，另兩個無明顯的實驗現象，由此可以推斷A瓶中的溶液為稀硫酸；以此類推B瓶溶液與其它瓶溶液混合時的所發生的實驗現象，與下表中的碳酸鈉溶液與其它溶液相混合后所產生的現象一致，由此可以推斷B瓶中的溶液為碳酸鈉溶液；C瓶溶液與其它瓶溶液混合時的所發生的實驗現象，與下表中的氫氧化鋇溶液與其它溶液相混合后所產生的現象一致，由此可以推斷B瓶中的溶液為氫氧化鋇溶液；則D瓶溶液為稀硫酸。

三、框圖類物質推斷題及解題技巧

框圖類物質推斷題是用方框、箭頭、反應條件、實驗現象等通過邏輯框圖實現的。

例3、已知該物質I是固體的堿式碳酸銅，其化學式為Cu2（OH）2CO3，將該物質電解之后，在陽極產生了物質A，在陰極產生了物質B。

1、堿式碳酸銅作為銅銹的主要成分，銅銹的產生除了與空氣中的水分和氧氣有關之外，還與空氣中的 有關。2、E物質的化學式是 。3、在（1）～（6）的反應過程中， 的反應類型為化合反應。

運用實驗室的方法將兩種固體混合物加熱后，的夠得到氣體H，其化學反應方程式為 。反應（5）的化學方程式 。

分析：將堿式碳酸銅加熱之后會發生分解反應，其生成物為CO2、H2O、CUO；由反應（2）中提到的通電過程可得出物質B為H2O；由反應（4）中發現物質D能夠與稀硫酸發生反應，則由此推斷物質D為CUO，剩下的C為CO2。并且在電解水時正極產生氫氣，負極產生氧氣，因此陽極產生了H2，在陰極產生了O2。中間線，由C+CO2=2CO得知生成物F為CO，CO能夠將Fe2O3還原成Fe和CO2，因此可以推斷物質G是Fe。第三條線物質D既CUO和稀硫酸反應之后生成了CUSO4和H2O，因此物質E為CUSO4

物質推斷題作為初中化學中考試題中的一種常見題型，盡管其信息量大、涵蓋知識面范圍廣，但也不是無跡可尋。只要層層分析、抽絲剝繭一定能夠正確的解答這一問題。