高校證券專業課程體系設置研究

陳羽瑱++何玉++劉建和

摘 要 通過對在校大學生A股投資狀況的問卷調查，了解大學生股民的投資情況，并根據行為金融學理論，分析大學生在股票投資方面的缺陷，從而根據這些缺陷對證券專業課程體系的設置提出建議。在證券專業課程體系的設置中，除了傳統的投資學課程以外，還可以增加證券分析、股票操作實務、金融心理學等專業課程。

關鍵詞 證券專業課；課程體系；大學生；A股投資

中圖分類號：G642.3 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）12-0069-05

Setup of Securities Curriculum with Evidence of Undergra-duates Investment Survey//CHEN Yuzhen， HE Yu， LIU Jianhe

Abstract This paper uses the results of undergraduates investment survey and personal inquiry to learn A share investment behaviors of undergraduates to develop securities curriculum based on the behavioral finance theory. This paper gets the result that we should increase the professional courses such as security analysis， stock operating practices and financial psychology besides traditional investment courses.

Key words securities course； curriculum； undergraduate； a share investment

1 引言

內地學術界對于金融證券類課程體系的設立，主要來自于海外金融課程體系的實踐，同時基于內地教育體系的課程設計方向，形成一系列的專業課程。但是，由于受到內地基于銀行為主的金融體系的影響，金融學專業教育側重于以銀行管理為導向。這一特征與海外金融學理論以投資學和公司金融為理論主體存在比較明顯的差異。因此，隨著內地證券市場的發展，內地教育界對金融證券類課程體系的設置和課程的教學內容及模式進行一系列改革研究，總體來看，這些研究成果主要可以歸類為宏觀和微觀兩大類。

宏觀上，許多主要對整個學科體系的建設提出不少意見和建議。如張新認為，內地金融學內涵界定與海外存在相當大的偏差，理論和學科建設比較滯后[1]；而肖鷂飛、艾洪德、徐明圣等則提出要對金融學科進行多方面改進，以跟上時代的步伐[2-3]；趙汕、于春紅等則通過中美或中英金融學高等教育課程設置的比較，發現美國和英國專業課程設置的優勢[4-5]；……