活用多媒體技術(shù)，構(gòu)建精彩初中音樂課堂

吳涔涔

【內(nèi)容摘要】當(dāng)前多媒體應(yīng)用到課堂教學(xué)已經(jīng)到了“白熱化”階段，多媒體技術(shù)在助推課堂教學(xué)改革，增強教學(xué)效果方面是顯而易見的。但是，很多學(xué)科教師在運用多媒體技術(shù)時沒有達(dá)到“活用”的階段，因而課堂教學(xué)實效不夠高?；诖?，本文擬結(jié)合初中音樂教學(xué)實例，分析如何活用多媒體技術(shù)，構(gòu)建精彩的音樂課堂。

【關(guān)鍵詞】初中音樂 多媒體技術(shù) 活用對策 精彩課堂

“教育技術(shù)是現(xiàn)代教育改革的制高點和突破口”，由此可見，將新一代教育技術(shù)引進課堂教學(xué)對于推動改革進程，深化改革發(fā)展具有重大作用。多媒體技術(shù)作為現(xiàn)代化的教育技術(shù)，對于課堂教學(xué)的輔助教學(xué)作用是非常明顯的。但是，從目前來看，教師多是利用多媒體技術(shù)呈現(xiàn)幻燈片為主，少了靈活運用，因而教育效果不突出。為此，探討活用多媒體技術(shù)具有重大價值。

一、活用多媒體導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

導(dǎo)入激趣在音樂課堂教學(xué)中非常重要。講解式的導(dǎo)入難以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，因此，教師要結(jié)合學(xué)生興趣愛好，利用更為新穎、刺激的輔助教學(xué)手段，全面帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。而多媒體技術(shù)集聲音、圖片、視頻等為一體，給予學(xué)生全新的學(xué)習(xí)體驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在引進多媒體技術(shù)時，教師要注意“活用”。例如：在學(xué)習(xí)七年級音樂《無錫景》這一課時，教師活用多媒體技術(shù)導(dǎo)入新課，取得很好的教學(xué)效果?！稛o錫景》屬于一首典型的江南小調(diào)，歌曲曲折婉轉(zhuǎn)、清麗流暢、優(yōu)美動聽。……