關于高中美術鑒賞教學的分析研究

楊建花

摘 要：主要分析了高中美術鑒賞教學中存在的幾點問題，通過現象看本質，從而提出了解決問題的方法策略。

關鍵詞：高中美術；鑒賞教學；問題

近年來，素質教育的逐漸深入以及新課改的推進，高中美術教學被逐漸受到重視。高中美術教學與其他學科的教學不同，高中美術教育意在培養學生的創新能力、發散思維，讓學生在高中美術的課堂上得到充分的鍛煉。本文所探究的高中美術鑒賞教學，意在優化現階段不完善的高中美術鑒賞教學。鑒賞教學一方面可以培養學生的情操，另一方面可以鍛煉學生的思維。通過調查分析，我們發現現階段的高中美術鑒賞教學并不是很樂觀，受到應試教育的影響，高中美術課程被放到不重要的地位上。這種現象的表現可以說是因為不了解高中美術在高中教學階段所起到的作用所造成的。下面我們仔細分析一下高中美術鑒賞教學中存在的問題。

一、高中美術鑒賞教學中存在的幾點問題

高中美術鑒賞教學存在以下幾點問題：（1）高中美術鑒賞教學還處于傳統的教學階段。傳統的高中美術教學主要是以教師講解理論知識為主，學生僅僅是自己想象。但是，科技的快速發展，已經使得很多東西活靈活現地展現在學生的面前，傳統的教學已經不能滿足學生的思維；（2）高中美術鑒賞課程的適應性低；（3）學生的家長對于高中美術鑒賞教學存在認識上的錯誤。多數家長認為高中生要以學業為主，分數的提高才是硬道理，但家長卻忽略了高中美術鑒賞教學對學生能力的培養。

二、關于高中美術鑒賞教學問題的解決對策

高中美術鑒賞教學的解決對策主要有以下幾點：（1）教師在教學的過程中要與現代信息技術相結合。高中美術鑒賞教學也要跟上時代的步伐，這樣才能讓學生對其產生興趣；（2）教師要研究出一套適合現階段學生的高中美術鑒賞教學方法。教學方法對于教學效果有相當大的影響，教師可以利用合作性學習、探究性學習等多種教學方法來優化高中美術鑒賞教學；（3）從家長的角度出發，

改變家長的教育思想，讓學生得到全面的發展。

高中美術鑒賞教學還存在很多問題，教師的教學及學生的思想都影響著教學。本文通過分析高中美術鑒賞教學中存在的問題并提出解決這些問題的方法，從而達到優化高中美術鑒賞教學的

目的。

參考文獻：

段煉.如何在高中美術課堂教學中培養學生的創作能力[J].科技創新導報，2011（26）.

編輯 鄭 淼