小學語文教學中數字圖書館的應用

陳兆玲+李遠吉

摘 要 探討數字圖書館的內涵及其數字圖書館在小學語文教學中的作用和應用，并提出整合兩者過程中應該注意的事項，進而促進小學語文教學更好地發展。

關鍵詞 小學語文；數字圖書館；教材

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）13-0066-02

1 前言

21世紀是一個信息化、科技化時代，這樣就使得現代圖書館實現了由傳統到數字化的過渡和轉型，同時也為小學語文教學的發展和開展提供了平臺和契機[1]。眾多的小學語文教育工作者將整合數字圖書館和小學語文教學作為了研究重點，本文也就這方面的情況結合自身工作經歷探討數字圖書館在小學語文教學中的應用，希望對小學語文教學有所幫助。

2 數字圖書館的概念

學者G.Jefcoate將數字圖書館命名為借助數字技術發布、存取、儲存、獲取信息的圖書館[2]；William Y.Arms則將其命名為以網絡訪問、以數字化形式存儲和組織信息的相關服務[3]；我國學者將其定義為以電子形式對多媒體信息進行海量存儲，同時高效操作信息資源的服務，主要包括了提供訪問接口信息保護、檢索、修改、刪除和插入等[4]。但是無論是哪一種定義，數字圖書館都具備以下幾個方面的特點，即信息存儲網絡化、信息利用共享化、信息資源數字化和數據資源管理系統分布復雜化。

3 數字圖書館在小學語文教學中的作用

有助于教學成效的提升 在小學語文教學中，可通過數字圖書館獲得多種資源，有效彌補教材的不足和拓展知識面，使學生的視角更為開闊，能夠自主地進行知識檢索，從而促進學習主動性和自主性的提升?！?br>