弘揚中華民族優秀傳統文化 努力培育當代大學生核心價值觀

任景莉

摘 要：隨著當今世界文化的多元化發展，大學生作為新時代發展的主力軍更易受到各種文化思潮的沖擊，這就使當代高校的人才培養面臨巨大挑戰。因此，弘揚中國的優秀傳統文化，幫助大學生樹立正確的核心價值觀已勢在必行。本文結合“十八大”報告的理論精髓，分析了弘揚中華民族傳統文化對培育大學生核心價值觀的重要作用和現實要求。

關鍵詞：中華民族；傳統文化；大學生；核心價值觀

中華民族的傳統文化歷史悠久，博大精深，是中華民族幾千年發展流傳下來的精神財富，也是世界文化領域中的瑰寶。高校是教育事業發展進步的主要陣地，肩負著為國家培育高素質人才的重要使命。中國的優秀傳統文化對當代大學生思想素質的教育有著重要作用。習主席在“十八大”報告中明確指出：要堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華民族優秀傳統文化教育，從而增強學生的社會責任感、創新精神與實踐能力[1]。因此，在高校中做好中華民族優秀傳統文化的傳播工作，對繼承和弘揚中國的傳統文化和培育當代大學生的核心價值觀都有著深遠意義。

1 弘揚民族優秀傳統文化與培育當代大學生核心價值觀的關系

1.1 中華民族傳統文化是培育大學生核心價值觀的理論源泉

中華民族的優秀傳統文化中包含著豐富的理論精髓，是培育當代大學生社會主義核心價值觀的重要理論源泉。如優秀傳統文化中儒家“人本主義”、“天人合一”的思想主張，充分體現了中國傳統文化的重要內涵。當代的“以人為本”這一重要思想理念就是對我國優秀傳統文化的繼承和發展，它指出了人民是立國安邦的根本，一切的法律法規都是為了保障人民的根本利益而存在的。又如《易經》中所說的：“天行健，君子以自強不息”，教導人們應具備自強不息、積極進取的精神[2]。這些傳統文化中的理論精髓時刻影響著當代大學生待人接物的基本準則，為樹立大學生正確的社會主義核心價值觀提供了理論基礎。

1.2 中華民族傳統文化是端正大學生價值取向的寶貴資源

當前社會文化思想的傳播具有開放性，各種文化理念充斥著我們的生活，這就導致了大學生的價值理念各有不同，這種現狀如果得不到妥善處理，就會使矛盾頻發。而傳統文化中的“和而不同”思想能夠有效地端正大學生的思想取向，使各種思想理念能夠互相協調，達到思想自由，兼容并包的目的。

儒家學說中的“重義輕利”主張也對大學生的價值取向起到了重要作用。將這一思想理念傳授給大學生，能夠有效地減少校園內的功利現象，全面提高當代大學生的思想境界和道德水平，避免其價值觀被社會上的物欲風氣所影響[3]。

1.3 中華民族傳統文化是促進大學生核心價值理念形成的重要助力

中華民族的優秀傳統文化在時代的變遷中已形成了自身獨特的思維方式、行為準則和價值觀體系。社會主義核心價值觀中所包含的愛國、敬業、誠信、友善等內容都是對我國傳統文化的繼承和發展，它們之間有著千絲萬縷的聯系。鼓勵大學生學習中國優秀的傳統文化，可以有效地將高貴的道德思想傳達給學生，以此來調節他們日常生活中的道德準則和行為方式，對其正確核心價值觀的樹立起到了推動作用。

2 如何通過弘揚優秀傳統文化促進當代大學生核心價值觀的樹立

2.1 加強校園傳統文化的宣傳工作

在樹立大學生核心價值觀的過程中，高校領導階層必須重視對中華民族優秀傳統文化的弘揚，使優秀的傳統文化深入校園，對大學生的思想素質產生潛移默化的影響。為此，高校領導階層要制定合理的傳統文化宣傳計劃，將這項工作作為教育體系的重要部分納入教學規劃。例如可以在校園內成立優秀傳統文化宣傳組織，選出一名學校領導作為宣傳組長，將組織內的職務合理地分配給參與者，再在各班選擇語言表達能力優秀、善于溝通的學生作為宣傳委員，形成完善的傳統文化宣傳體系，保證文化宣傳工作能夠有序開展，加大宣傳力度，使中華民族優秀傳統文化深入人心。

2.2 對大學生價值觀進行恰當引導

當代大學生自我意識強烈，思想多元化，有時自我核心價值觀會出現偏頗，而且，大學生與社會的交流活動過多，容易受到社會上不良風氣的影響[4]。因此，高校必須將弘揚優秀傳統文化作為學生思想教育的重點。首先，高校應加大傳統文化在教學活動中所占的比例。增強學生對優秀傳統文化的了解和掌握有其深刻的必要性，傳統文化對學生思想素質的健康發展有著重要作用，只有將傳統文化高尚的理論精髓引入課堂，灌輸到學生的腦海中，才能真正樹立大學生正確的核心價值觀。其次，在弘揚優秀傳統文化的過程中應積極建設宣傳陣地。如在校園內的公告欄、走廊、教室等區域設置相關主題標語，使校園充滿傳統文化氣氛。最后，可在校園內開展弘揚傳統文化，樹立正確核心價值觀的有關活動。如組織一些演講比賽、知識競賽等高質量項目，一方面促進使優秀的傳統文化得到傳承和發揚，另一方面還可培育學生正確的社會主義核心價值觀和文化理念，引領時代的思潮。

3 結束語

綜上所述，中華民族傳統文化博大精深，是一代代人傳承下來的寶貴精神財富，它不僅是我國建設文化強國的理論基礎和重要支撐，同時還為培育當代大學生核心價值觀做出了重要貢獻。提高大學生的思想素質，使大學生具備正確的核心價值觀是提高我國文化軟實力的重要舉措，也是對黨十八大精神的全面貫徹。只有大力弘揚中華民族的優秀傳統文化，努力培育當代大學生的核心價值觀，才能全面提高中國人民的整體素質，促進人才隊伍建設，為中國經濟、政治、文化的綜合發展提供不竭動力，從而實現中華民族的偉大復興。

參考文獻

[1] 吳平.弘揚中華民族優秀傳統文化努力培育當代大學生核心價值觀[J].科技視界，2014（32）：153-153，364.

[2] 周麗萍.弘揚中國傳統文化培育當代大學生核心價值觀[J].社科縱橫，2015（1）：173-175.

[3] 陳妮.弘揚中華優秀傳統文化培育大學生社會主義核心價值觀[J].湖北函授大學學報，2014（21）：39-40.

[4] 楊君子.以弘揚傳統文化提升個人修養培育和踐行社會主義核心價值觀[J].金田，2015（3）：363-363，345.