休閑體育專業創新人才培養與實踐教學體系構建的探索

劉驍蒨

摘 要： 休閑體育專業是我國的新興專業，創新人才培養是應用型本科院校的首要任務。通過特色辦學，加強創新人才培養實踐教學體系構建，探索有效可行的教學體系的建立和實施，勢在必行。

關鍵詞： 創新人才 實踐教學體系 休閑體育 人才培養

高等教育人才培養問題是關系國家綜合實力的核心問題，培養創新人才是提高高等教育質量的迫切需求，創新人才培養模式改革是“十三五”期間本科教育改革的關鍵。隨著我國人民收入水平的不斷提高，休閑健身娛樂已逐漸成為人們普遍的生活方式，我國將成為世界上最有吸引力的休閑度假旅游地之一，休閑體育人才培養，特別是創新人才培養質量的提高對我國整體服務業發展有著深遠意義[1]。加大休閑體育專業創新人才培養實踐教學體系構建，有利于促進我國休閑體育產業健康、快速地發展。

一、創新人才培養實踐教學體系的建設思路

在高等教育過程中，構建科學有效的實踐教學體系是至關重要的。實踐教學是對理論教學的拓展與補充。將各個相對獨立的實踐教學環節聯系到一起，構成高等教育實踐教學體系。創新人才實踐教學體系建設的內容應該包括實踐教學目標體系建設、教學內容體系建設、教學條件體系建設和教學管理體系建設。這四個要素構成了實踐教學體系的基本框架。其中目標體系是實踐教學體系的先導，內容體系建設是中心，條件體系建設是基礎，管理體系建設是保障。……