淺析英語多媒體教材特點及多媒體環境下英語教學需解決的問題

陳策之 詹曉琳 付聳

摘 要： 伴隨科技的發展，越來越多的科技手段被運用到教學當中，在廣泛使用計算機輔助設備之后，電子教材也就是多媒體教材開始逐步被投入到英語教學當中。如何有效地使用多媒體教材，如何在多媒體環境下更好地提高教學效率是英語教師在使用新型教材時需要面對和解決的問題。

關鍵詞： 電子教材 多媒體環境 英語教學

本文探討的主要對象為英語電子教材，即是以計算機軟件的形式將教學材料按課程教學要求組織起來的多媒體教材。它以文本文件、圖片資料、電影、音頻等作為媒介，匯集了教學活動所需的相關信息要素，可以由操作者隨意提取，在組織結構上采用超文本和超媒體等多媒體計算機技術，可以便捷地實現教學過程的控制及人機交互功能。

一、多媒體教材的優點

與傳統紙質教材相比，新型電子教材的優點是很明顯的，主要有以下幾個方面：1.容量較大。多媒體教材通常采用光盤甚至網絡作為存儲媒介，其容量是傳統紙質教材的數千甚或上萬倍。2.內容廣泛。由于多媒體教材的容量驚人，因此一個多媒體教材中可以包含從易到難、各個深度的學習資料，且學習內容可包羅萬象，從語法知識到風俗文化，無所不包。3.媒體豐富。如前文中所說，多媒體教材中匯集了各類媒體作為媒介，包括圖、文、音、像等，有利于激發學生的學習興趣，調動積極性。4.及時更新。世界時刻在改變，社會每天都在發展，學生的學習內容也應該緊跟時代的變化和腳步，紙質教材很難做到這一點，對于多媒體教材來說可以輕松達成。……