組建戲曲社團(tuán)，傳承傳統(tǒng)文化

戈玉燕

摘 要： 戲曲藝術(shù)是中國民族傳統(tǒng)文化的象征。在學(xué)校組建戲曲社團(tuán)，弘揚(yáng)戲曲文化，是對中國文化的傳承。本文就組建戲曲社團(tuán)，傳承傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入探究。

關(guān)鍵詞： 戲曲社團(tuán) 傳統(tǒng)文化 社團(tuán)建設(shè)

一些音樂教師錯(cuò)誤地認(rèn)為，音樂課其實(shí)就是教學(xué)生唱唱歌，聽聽音樂，其實(shí)不然，在音樂課上引入戲曲元素，是一條途徑。在中國傳統(tǒng)文化之中，戲曲是一朵奇葩，在高中音樂教學(xué)中，如果能夠?qū)蚯虢虒W(xué)之中，那么必然會提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、別出心裁，自助式社團(tuán)建設(shè)

如果社團(tuán)的組建全部靠教師操辦，那么學(xué)生就無法得到較好的鍛煉，所以我在進(jìn)行戲曲社團(tuán)組建的時(shí)候，總是讓學(xué)生自己組建戲曲社團(tuán)，教師只是為學(xué)生提供相關(guān)幫助而已。

中國戲曲其實(shí)是一門綜合性藝術(shù)，講究唱念做打，融入了音樂、美術(shù)等多種學(xué)科。如果要更好地組建社團(tuán)，那么了解戲曲的內(nèi)容必不可少，在我的鼓勵(lì)下，學(xué)生嘗試自助式學(xué)習(xí)，通過多媒體等方法自主學(xué)習(xí)戲曲內(nèi)容。在組建戲曲社團(tuán)之后，社團(tuán)的環(huán)境布置和所選擇的戲曲視頻的效果等，這些都影響了學(xué)生對于戲曲的興趣。由于學(xué)生進(jìn)行自助式社團(tuán)管理，因此他們所選擇欣賞的戲曲內(nèi)容都是他們自己感興趣的，我只是在旁邊進(jìn)行一定的提點(diǎn)而已。例如我會建議學(xué)生一開始的時(shí)候欣賞一些節(jié)奏較快、內(nèi)容較為豐富的戲曲節(jié)目，如京劇《四郎探母》的唱段《坐宮》，演唱的節(jié)奏就比較快，容易引起學(xué)生興趣，而《楊門女將》的片段由于場面較為熱鬧，因此也經(jīng)常引發(fā)學(xué)生注意。只有充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之后，學(xué)生才能夠全身心地投入到戲曲學(xué)習(xí)之中。

另外，對戲曲的興趣是建立在理解的基礎(chǔ)上的，如果學(xué)生對唱段的內(nèi)容不了解，那么很難激發(fā)興趣，所以在學(xué)生自主管理社團(tuán)的時(shí)候，我總是提醒學(xué)生先了解一下戲曲唱段的內(nèi)容，通過“今天我主講”的形式，讓社團(tuán)成員自己講述一些和戲曲有關(guān)的故事，如從包公如何鐵面無私、屢斷奇案講起，再繼續(xù)欣賞《鍘美案》的片段等。有時(shí)候?qū)W生還會自主地將大段唱詞朗誦出來，對唱詞的特殊音韻美有所了解。

興趣是學(xué)習(xí)一切的源泉，為了能夠讓戲曲社團(tuán)中的學(xué)生對戲曲產(chǎn)生興趣，我讓學(xué)生嘗試自己管理社團(tuán)，根據(jù)自己的需要選擇自己想要欣賞的戲曲片段，進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)。

二、促進(jìn)創(chuàng)造，原創(chuàng)新戲曲節(jié)目

對于戲曲社團(tuán)的學(xué)生來說，僅僅欣賞的話，很顯然無法滿足學(xué)生的好奇心，所以還應(yīng)該讓學(xué)生參與到戲曲的表演之中，從簡單的內(nèi)容學(xué)起，讓他們在豐富多彩的學(xué)習(xí)中領(lǐng)略戲曲的特殊魅力。

一些戲曲社團(tuán)在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲的時(shí)候往往形式較為單一，無非就是教師在臺上做示范，然后學(xué)生在下面模仿。但是我在組建戲曲社團(tuán)的時(shí)候聽從學(xué)生建議，用他們最喜聞樂見的方法安排社團(tuán)的活動。例如在學(xué)習(xí)京劇的不同手勢和不同臺步的時(shí)候，我在社團(tuán)成員的建議下，將課堂布置成了T型臺，讓學(xué)生模仿時(shí)裝模特那樣，在舞臺上展示自己學(xué)到的手勢、步法等內(nèi)容。除此之外，在學(xué)習(xí)唱腔的時(shí)候，我也展開了社團(tuán)內(nèi)部的PK活動，搞了一個(gè)“社團(tuán)好聲音”活動，讓學(xué)生各展其能，展示自己學(xué)到的唱段，看看誰唱得最具有神韻。

在學(xué)生掌握了一定的唱腔和身段之后，我還嘗試讓學(xué)生自主原創(chuàng)一些戲曲類節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容可以相對多樣化一點(diǎn)，可以根據(jù)學(xué)過的戲曲片段，重新組合之后，來一個(gè)大串燒；也可以根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行改編，編寫戲曲片段的續(xù)集或者是系列劇；還可以完全新編，以有趣的歷史故事或者是學(xué)校生活中的一些小故事為題材，自己原創(chuàng)故事。有了這樣多種多樣的形式之后，學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲的動力更加足了，他們甚至?xí)榱司幣判聭蚨鴩L試學(xué)一些以前從來沒有學(xué)習(xí)過的戲曲片段或者是戲曲動作，學(xué)習(xí)更有勁頭了。

在組織戲曲社團(tuán)的時(shí)候，改變單一的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)習(xí)變得更加富有創(chuàng)意，能夠讓學(xué)生學(xué)得更加輕松也更加自由。對于高中這個(gè)年齡段的學(xué)生來說，這樣能夠促使他們更加努力地投入到社團(tuán)活動之中。

三、社會活動，戲曲社團(tuán)進(jìn)社會

社團(tuán)活動要顯得更加豐富多彩的話，不能夠只在校園之中進(jìn)行，還應(yīng)該盡可能地融入社會，所以我在組建戲曲社團(tuán)的時(shí)候經(jīng)常會考慮安排一些社會活動讓學(xué)生參加。

為了讓學(xué)生了解到高水平的戲曲表演是什么樣子的，我讓學(xué)生和戲校或者是戲曲團(tuán)結(jié)成對子，讓他們觀看名家現(xiàn)場的精彩演出，從中達(dá)到內(nèi)化，領(lǐng)悟戲曲方面的精髓，不僅如此，還可以讓他們和戲曲演員親密接觸，從戲曲演員身上學(xué)到更多東西。對于學(xué)生來說，言傳身教是學(xué)習(xí)戲曲最好的方法，所以安排戲曲社團(tuán)的學(xué)生和專業(yè)的戲曲演員親密接觸的話，能夠讓他們感受到戲曲演員身上扎實(shí)的基本功，并了解到戲曲演員舞臺表演的嚴(yán)肅性和專業(yè)性，對于端正社團(tuán)成員對于戲曲的態(tài)度很有好處。

為了提高社團(tuán)成員的臨場表現(xiàn)能力，我還組織學(xué)生參加各種表演，例如安排學(xué)生在社區(qū)的迎新活動中表演編排好的戲曲節(jié)目，或者是讓他們?nèi)ゾ蠢显航o爺爺、奶奶們表演節(jié)目，并且聽取他人提的意見，讓他們能夠根據(jù)各種意見提高自己的表演水平。在參與這樣的活動之后，學(xué)生所學(xué)到的戲曲會變得更加生動，他們也能夠在學(xué)以致用之中感受到快樂，他們對于戲曲的興趣能夠得到再一次激發(fā)。

豐富多彩的社會活動能夠讓學(xué)生在戲曲社團(tuán)中學(xué)到更多東西，也能夠鍛煉他們的表演能力，讓他們的自信心得到一定提高。

在高中音樂課中組織戲曲社團(tuán)能夠讓學(xué)生感受到傳統(tǒng)藝術(shù)的美妙之處，讓他們從戲曲中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，具有積極意義。采用各種方法讓戲曲社團(tuán)的活動更為多樣化，不僅能夠讓學(xué)生熟練掌握各種戲曲曲目，更能夠提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和音樂表現(xiàn)力。

參考文獻(xiàn)：

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