組建戲曲社團，傳承傳統文化

戈玉燕

摘 要： 戲曲藝術是中國民族傳統文化的象征。在學校組建戲曲社團，弘揚戲曲文化，是對中國文化的傳承。本文就組建戲曲社團，傳承傳統文化進行深入探究。

關鍵詞： 戲曲社團 傳統文化 社團建設

一些音樂教師錯誤地認為，音樂課其實就是教學生唱唱歌，聽聽音樂，其實不然，在音樂課上引入戲曲元素，是一條途徑。在中國傳統文化之中，戲曲是一朵奇葩，在高中音樂教學中，如果能夠將戲曲引入教學之中，那么必然會提高學生的綜合素質。

一、別出心裁，自助式社團建設

如果社團的組建全部靠教師操辦，那么學生就無法得到較好的鍛煉，所以我在進行戲曲社團組建的時候，總是讓學生自己組建戲曲社團，教師只是為學生提供相關幫助而已。

中國戲曲其實是一門綜合性藝術，講究唱念做打，融入了音樂、美術等多種學科。如果要更好地組建社團，那么了解戲曲的內容必不可少，在我的鼓勵下，學生嘗試自助式學習，通過多媒體等方法自主學習戲曲內容。在組建戲曲社團之后，社團的環境布置和所選擇的戲曲視頻的效果等，這些都影響了學生對于戲曲的興趣。由于學生進行自助式社團管理，因此他們所選擇欣賞的戲曲內容都是他們自己感興趣的，我只是在旁邊進行一定的提點而已。例如我會建議學生一開始的時候欣賞一些節奏較快、內容較為豐富的戲曲節目，如京劇《四郎探母》的唱段《坐宮》，演唱的節奏就比較快，容易引起學生興趣，而《楊門女將》的片段由于場面較為熱鬧，因此也經常引發學生注意。……