高中英語高效教學(xué)的實(shí)施途徑與方法

郝艷娥

摘 要： 高中英語教學(xué)的高效性必須建立在新課程改革基礎(chǔ)之上，高中英語教師要深刻理解有效教學(xué)的內(nèi)涵，通過切實(shí)有效的教學(xué)改革，還原課堂教學(xué)本真，引導(dǎo)高中生實(shí)現(xiàn)自主化探究和有效學(xué)習(xí)。本文結(jié)合近幾年高中英語教學(xué)中實(shí)施課程改革的實(shí)踐，論述了高中英語教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

關(guān)鍵詞： 高中英語 課程改革 學(xué)習(xí)方法 高效教學(xué)

高中英語教師每一天都為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績苦惱。如何在現(xiàn)有條件下，改變教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)高中英語教學(xué)的有效性，是我一直以來在高中英語教學(xué)中思考的問題。為了解決高中英語教學(xué)有效性問題，進(jìn)行了一系列摸索和研究工作。在傳統(tǒng)教學(xué)理念下探討解決高中英語教學(xué)有效性的問題顯得那么蒼白，直到近年來新課程改革的實(shí)施和推廣，讓我看到了實(shí)現(xiàn)高中英語教學(xué)有效性的希望。毫不避諱地說，要提高高中英語教學(xué)的有效性必須建立在新課程理念的基礎(chǔ)之上。新課程理念的實(shí)施是實(shí)現(xiàn)高中英語教學(xué)有效性的前提和基礎(chǔ)。下面我結(jié)合高中英語教學(xué)中實(shí)施課程改革的實(shí)踐，談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)有效性的問題。

一、高中英語教學(xué)有效性的內(nèi)涵

有效性指在課堂教學(xué)中通過教師的有效組織和引導(dǎo)，促進(jìn)高中生自主化學(xué)習(xí)和自主探究，促進(jìn)高中生知識(shí)學(xué)習(xí)和能力發(fā)展，提高教師教學(xué)的有效性和高中生學(xué)習(xí)的有效性。實(shí)施有效性課堂教學(xué)必須注意以下幾點(diǎn)：首先讓高中生想學(xué)，激發(fā)高中生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。……