談生本教育理念下的初中英語教學

孫才林

摘 要： 傳統灌輸教學與新課改格格不入，新課改下，創建以學生發展為宗旨的英語課堂成為中學英語教學的中心任務。作者結合自己的教學實踐，分析課改“生本教育”理念下的英語教學，應注重興趣的激發，課堂教學的創新，使課堂教學不再沉悶，凸顯學生的主體地位。

關鍵詞： 初中英語 生本教育 活躍課堂

生本課堂就是以學生為主體，以體驗、討論、實踐等為主要學習方式的課堂。筆者在教學中力求踐行“生本教育”，注重教學方法的創新、理念的更新，注重活躍課堂的構建。下面簡單談談在新課改的形勢下，堅持“生本教育”理念，進行初中英語教學改革的體會。

一、營建輕松、自由的學習氛圍

傳統英語課堂，教師注重知識的灌輸，重視自身講授的重要性，忽視學生是學習活動的中心，忽略學生作為學習活動的主體地位。英語作為一種語言教學，學生的語言實踐應放在首位，不能讓教師的聽說讀寫剝奪學生語言的訓練機會。因而，在教學中，教師應注重輕松氛圍學習氛圍的營造，使學生在自由、和諧的氛圍中發展語言技能，養成自主學習、合作學習的習慣。

生本教育要求教師創設有趣的教學情境，使學生在生動的教學情境中敢于開口、樂于開口。例如教師可以用Free talk、英語新聞、趣味故事等，吸引學生的興趣，激發學習的熱情。

如Free talk的有效使用，可以改變“啞巴英語”的學習狀況，促使學生開口說英語，給學生增加英語學習的實踐量和機會。Free talk話題的選擇自主、自由、多方面、多層次等，更給學生提供了說英語、用英語的機會和平臺。……