扎西丹珍
摘 要: 面對日益增長的就業人數,大學生的就業問題成為公眾關注的熱點。如何提高學生的就業競爭力和綜合素質成為社會關注的焦點。創新思維是一個民族進步的靈魂,是一個國家發展的基石,而大學生是一個國家的希望,民族復興的希望。提高大學生的創新思維能力,在日益激烈的就業及創業中具有競爭力,是今后高校應著重研究的課題。
關鍵詞: 《職業生涯規劃與就業指導》 大學生 創新思維
筆者負責重慶三峽職業學院動物科技系2013級畜牧獸醫專業、寵物養護與疫病防治專業、動物防疫與檢疫專業、飼料加工與動物營養專業、水產養殖技術專業共計300多人次的《職業生涯規劃與就業指導》教學工作。筆者在常規教學授課中雖然引用經典案例分析,如優秀本校、本專業畢業生案例分析、視頻教學等手段教學,但依然無法改變部分學生上課睡覺、玩手機、曠課等現象。造成這一現象,主要原因是合班課人數多、教學手段單一、課程枯燥乏味等。下課與學生的交談發現,學生關注度較高、交談較多的一般為“影視明星和歌星”等娛樂新聞,還有各大電視臺推出的娛樂節目如“中國好聲音”、“中國好歌曲”、“蒙面哥王”等。然而筆者進一步研究發現,這些在中國最紅的真人秀娛樂節目大部分都是購買國外版權,這一局面是因多種因素造成的,但是主要原因在于我國全民創新意識薄弱,作為中國天之驕子的大學生,更需要大力開發創新思維。……