職業院校如何培養學生綜合職業能力

吳銀霞

摘 要： 本文通過分析職業院校培養學生綜合職業能力培養的途徑，力圖探索職業院校培養學生綜合職業能力的新模式，從教育觀念入手，注重基礎知識與專業技能的相輔相成，并開展綜合性課程。

關鍵詞： 職業院校 綜合職業能力 培養方法

綜合職業能力是指從事某種職業必須具備的，并在該職業活動中表現出來的多種能力的綜合，是個體將所學的知識、技能和態度在特定的職業活動或情境中進行遷移與整合所形成的能順利完成一定職業任務的能力。根據能力在職業活動中所起的作用不同，可以將綜合職業能力分為專業技術能力和職業發展能力。專業技術能力是與專業直接相關的知識與技能，是能否完成職業活動的必要條件，是人的基本生存能力。職業發展能力主要包括：社會適應能力、自我調適能力、創新創業能力和終身學習能力。職業發展能力是開放的社會生活中必須具備的基本素質，屬于跨“職業”的能力，它們與專門的職業技能知識無直接聯系，當職業發生變更，或者當勞動組織發生變化時，勞動者所具備的這一能力依然存在。

在職業教育快速發展、職業教育人才培養規模迅速增長的同時，暴露出一些問題，其中最主要的是職業教育培養的人才質量不高，職業院校學生的綜合職業能力不強。就我國的職業教育現狀看，大多數只是停留在要么按照傳統的應試教育模式提高學生的文化素質，要么片面地只注重學生的動手操作能力和專業課學習層面，限制了學生今后在工作中不斷學習和發展。……