如何運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展集體備課活動(dòng)

姚鋒

摘 要： 信息技術(shù)與教育的深度融合，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，必將給教育教學(xué)帶來革命性的變化。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展集體備課活動(dòng)，將創(chuàng)建更加便捷的交流平臺(tái)；構(gòu)建更加高效化的分工合作；進(jìn)行更加豐富化的教育積累；展現(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)化的成果結(jié)晶。

關(guān)鍵詞： 信息技術(shù) 集體備課 語文教學(xué)

教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》中提出：“實(shí)現(xiàn)教育信息化手段是要充分利用和發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)；途徑、方法則是信息技術(shù)與教育的深度融合，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。”

信息科技改變了人們的生活，也改變了教育。信息時(shí)代、創(chuàng)感時(shí)代，技術(shù)日新月異、知識(shí)突飛猛進(jìn)、信息指數(shù)增長(zhǎng)，信息技術(shù)必將會(huì)給教育教學(xué)帶來革命性的變化。

在語文教學(xué)中，集體備課的積極作用和重要性已不言而喻，那么在信息技術(shù)與教育深度融合的今天，我們將如何運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和資源開展集體備課活動(dòng)。下面我將結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際談?wù)勔娊狻?/p>

一、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)建更加便捷化的交流平臺(tái)

傳統(tǒng)的集體備課一般安排在教研組辦公室完成，各種前期安排和后續(xù)十分繁復(fù)，每一次集體備課活動(dòng)都要耗費(fèi)教師的大量時(shí)間精力，有時(shí)甚至因?yàn)楦鞣N原因不能如期召開，嚴(yán)重影響教學(xué)進(jìn)度。

運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，就可以搭建便捷快速的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，如我校建立了相關(guān)網(wǎng)校，為本校教師的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、集體備課拓展了更廣闊的空間；……