陜西省高職院校體育教師職后教育的現狀及發展對策

杜娟等

摘 要： 在素質教育日益普及及全面健身運動蓬勃開展的社會新形勢下，高職院校體育教育的教學理念發生了轉變，教學模式實現了創新式的發展，其社會功能也得到了有效拓展。體育教師的培養應該受到學校的重視。本文結合國內外學術界的現狀研究，以理論與實踐相結合的方式對陜西省高職院校體育教師職后教育的問題進行全面分析與探討。

關鍵詞： 高職院校 體育教師 職后教育 現狀 發展對策

隨著高職院校的快速發展與高等職業教育建設和改革步伐的進一步加快，不斷提高教育教學質量，已經成為一項十分重要而迫切的任務。高素質的教師不僅要有知識、有學問、有技能，還要有修養、有責任感、有專業追求。優秀的教師群體能夠不斷提高教育質量和教學能效。因而，能否加強對高職院校教師的培養，既關系到學校教育事業能否得到長遠發展，又關系到學生能否得到全面健康的教育。對于任何一所高職院校而言，學校的核心發展力就是師資力量，建立與健全既科學又完善的師資培養體制對于學校的快速發展是非常重要的，因此，師資培訓問題一直以來都受到國內外眾多專家們的關注。大力發展高等職業教育，使高職教育進入全面發展的“快車道”，這是我國政府面向國際國內發展形勢的重要戰略決策，是適應經濟社會發展和人民群眾對高等教育迫切需要的大舉措。黨中央、國務院和有關部委都十分重視職業教育工作，近幾年出臺了一系列改革文件和具體措施，教學改革不斷深化，辦學特色日趨明顯，是高職教育進入內涵發展階段的前提條件。……