皖西南安慶地區開展足球進校園的實踐研究

汪慶津

摘 要： 從教育學角度審視，足球進校園體現了育人的一種需求。足球不再是單純的體育活動，從與育人隔離的狀態下解脫出來，成了學校體育的有益補充。足球既有增強青少年學生體質和增進健康等方面的鍛煉價值，又有培養青少年學生堅韌的意志品質和積極向上的道德品質、陶冶青少年學生的情操和激發人們愛國熱情、培養青少年學生的集體意識和協作精神、鍛煉學生的健康個性和促進學生的心理健康一些特殊的育人方面的價值。在教育與足球這兩大教與體交匯處，需要足球進入校園作支撐。本文以皖西南安慶地區為現實研究層面探究足球進校園存在的問題和解決建議，為足球進校園普及和推廣提供可行性研究策略。

關鍵詞： 足球 皖西南 體育教師 學校體育 教育策略

1.研究背景及意義

1.1背景

在教育領域中，足球進校園已成為近年來最熱門的話題，足球進校園現成為許多學校開展陽光體育運動，確保學生每天一個小時校園體育活動時間，加快發展學校體育發展的積極訴求。經過多年的努力，足球作為青少年學生喜聞樂見的體育活動項目和體育與健康課程教學內容，在基礎教育的各級各類學校都有一定的群眾基礎，已初步形成發展態勢。近幾年隨著皖西南安慶地方財政對學校體育場地、器材投入不斷加大，該地區學校體育的辦學條件、教學管理、教育教學質量都有很大程度上的改善和提高，為足球進校園工作奠定了良好的基礎。……