郭鵬飛
摘 ? ?要: 作者結合多年初中生物教學實踐,對教育信息化背景下如何利用QQ群構建高效的生物教學第二課堂進行了探討。
關鍵詞: QQ群 ? ?初中生物 ? ?第二課堂 ? 高效課堂
步入初中階段,學生學習的科目不斷增多,學習的知識深度和廣度也在不斷擴大。初中生物課堂時間有限,導致一些重點學生難于在課堂上完全掌握,一些難點學生難于在課堂完全解決,一些內容難于在課堂上得以充分拓展和延伸。因此,開展好初中生物第二課堂活動,發揮好第二課堂作為第一課堂的延續和補充作用,是提高初中生物教學質量的迫切任務。
由于初中生學習的科目眾多,在校時間安排非常緊湊,使師生在學校聚集開展生物第二課堂活動的時間很少。而在放學或放假后,師生各自回家,師生就更難聚在一起開展生物第二課堂活動。怎樣破解這一難題呢?筆者經過近幾年的初中生物教學實踐,對如何利用QQ群構建高效的初中生物第二課堂進行了探討。
1.利用QQ群構建初中生物第二課堂,是教育信息化時代的需求。
人類社會進入二十一世紀,信息技術已滲透到經濟發展和社會生活的各個方面,人們的生產方式、生活方式及學習方式正在發生深刻變化,全民教育、優質教育、個性化學習和終身學習已成為信息時代教育發展的重要特征。《義務教育生物學課程(2011年版)》強調要充分重視信息化課程資源的利用。
QQ是當前人們喜聞樂見、廣泛應用的一種交流方式,已經融入人們的生活、學習和工作中。……