信息技術背景下初中數學教學探討

謝東升

摘 要： 隨著信息產業的不斷發展，信息技術已經深入了社會的各行各業。同時信息技術也進入了課堂，成為教學的一種有效工具。面對初中數學傳統教學方式逐漸顯現出來的弊端，將信息技術應用于初中數學課堂教學中是初中數學教學方式改革的一大進步。初中數學教學中利用信息技術圖文聲像的特點，適當改革教學方式，既可以活躍課堂氛圍，又可以充分調動學生的學習積極性，還可以促進學生的全面發展，是提高教與學效率的有效手段。

關鍵詞： 信息技術 初中數學教學 應用目的

隨著信息產業的不斷發展，信息技術已經深入到社會的各個行業，在信息技術如此發達的背景下，初中數學仍然使用的傳統教學方式顯然已經不能跟上時代的發展，不能滿足現在的教學要求，將信息技術應用于初中數學教學中，已經是大勢所趨。信息技術在初中數學教學中的應用，將促進初中數學教學方式的完善與創新，提高學生的學習興趣和學習效率。

一、初中數學教學中應用信息技術的必要性

面對初中數學枯燥乏味的傳統教學模式，信息技術應用其中有很大的優勢。信息技術集圖片、聲音、文字、影像于一體，可以為數學課堂注入很多新鮮內容，進而可以活躍課堂氣氛，將其與多種教學方式相互聯系、相互融合，改變初中數學課堂的枯燥乏味。除此之外，信息技術的聲音、圖片、文字及影像的融合展現，既可以緩解學生……