研究性學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的實(shí)施

李莉

摘 要： 近年來，教育實(shí)踐與理論共同提出一個(gè)嶄新的研究課題即研究性學(xué)習(xí)方式，它能夠與新課改理念下的創(chuàng)新思想和素質(zhì)教育相契合。在高中英語教學(xué)中，研究性學(xué)習(xí)方式對“教師的教”與“學(xué)生的學(xué)”兩方面內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)范。為了體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)方式在高中英語教學(xué)中實(shí)施的價(jià)值，教師在授課過程中應(yīng)該適當(dāng)?shù)赝癸@學(xué)生的主體地位，將英語實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)有機(jī)地融為一體，從而提高高中英語教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞： 高中英語 教學(xué)實(shí)踐 教學(xué)理論 研究性學(xué)習(xí)

在高中英語教學(xué)過程中，探究性學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用提倡的是將英語教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)嘏c社會(huì)生活科學(xué)的組織并聯(lián)系起來。在新課改背景下，研究性學(xué)習(xí)是順應(yīng)教育改革背景的一種教學(xué)理念，對以學(xué)生為主體的知識探索行為進(jìn)行強(qiáng)化，從而使學(xué)生在此過程中達(dá)到全面發(fā)展的教學(xué)目的。本文對研究性學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的實(shí)施策略進(jìn)行了深入探析，希望為高中英語教學(xué)工作的順利開展有一定的參考作用。

一、研究性學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中實(shí)施的特點(diǎn)

1.研究性學(xué)習(xí)方式遵循生本原則。為了保證研究性學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中有效實(shí)施，一定要遵循生本原則，凸顯出學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。為此，教師要采用因材施教的教學(xué)方法，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂研究性學(xué)習(xí)，利用交互式和啟發(fā)式等教學(xué)手段使學(xué)生研究性學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性和積極性均得到有效調(diào)動(dòng)，從而完成傳統(tǒng)被動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)模式與研究性學(xué)習(xí)模式的完美轉(zhuǎn)換?！?br>